Abstract
Hvordan kan man som underviser gribe det globale aspekt an i sin daglige idéhistorieundervisning på gymnasieniveau? I denne artikel præsenteres en række greb og fokuspunkter.
Original language | Danish |
---|---|
Publication date | 23 Jun 2022 |
Publisher | EMU - Danmarks Læringsportal |
Publication status | Published - 23 Jun 2022 |