"Vi vil gerne den der autenticitet ..."

Research output: Contribution to journal/Conference contribution in journal/Contribution to newspaperJournal articleResearchpeer-review

Åben skole skal gøre undervisningen i alle fagene mere virkelig og nærværende over for eleverne. Og hvilken bedre måde, end at kalde den autentisk kan man forestille sig? Men hvad indebærer og medfører denne didaktiske autenticitet, som heraf bliver central for undervisningens form og indhold? Med udgangspunkt i et igangværende forskningsprojekt om åben skole undersøger vi i denne artikel, hvordan didaktisk autenticitet kommer til udtryk, og hvad den betyder for undervisningen.
Original languageDanish
JournalUnge Paedagoger
Issue4
Pages (from-to)47-57
ISSN0106-5386
Publication statusPublished - Dec 2017

See relations at Aarhus University Citationformats

Activities

Projects

ID: 120187273