Verbalsubstantiver

Jeppe Bundsgaard

Verbalsubstantiver

Danish School of Education - Educational Theory and Curriculum Studies, Emdrup

Research output: Contribution to journal/Conference contribution in journal/Contribution to newspaper › Journal article › Communication

182 Downloads (Pure)

Abstract

Data-informeret ledelse er det helt store i disse år. Og der tegner sig da også nogle ret interessante muligheder, blandt andet fordi skolens tradition for lukkede klasselokaler med én lærer og mange børn har gjort det svært for andre end læreren at vide noget om, hvad der går for sig, og hvad eleverne får ud af det.
Skoleledere har derfor svært ved at afgøre om eleverne trives, og om de udvikler de kompetencer og tilegner sig den viden, de har brug for.
Så er det jo ret smart, hvis skolelederne kan få data om, hvad der er foregået, og kan lede informeret af data om det, der foregik. Men det er ikke uproblematisk ...

Original language	Danish
Journal	Plenum
Volume	2016
Issue	4
Pages (from-to)	58
ISSN	2245-0327
Publication status	Published - Jun 2016

Keywords

Ledelse
Folkeskole
Lærerprofession
Grundskole
Trivsel

Access to Document

Bundsgaard 2016. Verbalsubstantiver. PlenumFinal published version, 65.5 KB

http://www.skolelederforeningen.org/media/41639/plenum_4_16_web.pdf

Library access?

Check availability with the Royal Danish Library

Cite this

@article{e9ddf2d307754014829dbc5c6c793a13,

title = "Verbalsubstantiver",

abstract = "Data-informeret ledelse er det helt store i disse {\aa}r. Og der tegner sig da ogs{\aa} nogle ret interessante muligheder, blandt andet fordi skolens tradition for lukkede klasselokaler med {\'e}n l{\ae}rer og mange b{\o}rn har gjort det sv{\ae}rt for andre end l{\ae}reren at vide noget om, hvad der g{\aa}r for sig, og hvad eleverne f{\aa}r ud af det. Skoleledere har derfor sv{\ae}rt ved at afg{\o}re om eleverne trives, og om de udvikler de kompetencer og tilegner sig den viden, de har brug for. S{\aa} er det jo ret smart, hvis skolelederne kan f{\aa} data om, hvad der er foreg{\aa}et, og kan lede informeret af data om det, der foregik. Men det er ikke uproblematisk ...",

keywords = "Ledelse, Folkeskole, L{\ae}rerprofession, Grundskole, Trivsel, Ledelse, Folkeskole, L{\ae}rerprofession, Grundskole, Trivsel",

author = "Jeppe Bundsgaard",

year = "2016",

month = jun,

language = "Dansk",

volume = "2016",

pages = "58",

journal = "Plenum",

issn = "2245-0327",

number = "4",

}

TY - JOUR

T1 - Verbalsubstantiver

AU - Bundsgaard, Jeppe

PY - 2016/6

Y1 - 2016/6

N2 - Data-informeret ledelse er det helt store i disse år. Og der tegner sig da også nogle ret interessante muligheder, blandt andet fordi skolens tradition for lukkede klasselokaler med én lærer og mange børn har gjort det svært for andre end læreren at vide noget om, hvad der går for sig, og hvad eleverne får ud af det. Skoleledere har derfor svært ved at afgøre om eleverne trives, og om de udvikler de kompetencer og tilegner sig den viden, de har brug for. Så er det jo ret smart, hvis skolelederne kan få data om, hvad der er foregået, og kan lede informeret af data om det, der foregik. Men det er ikke uproblematisk ...

AB - Data-informeret ledelse er det helt store i disse år. Og der tegner sig da også nogle ret interessante muligheder, blandt andet fordi skolens tradition for lukkede klasselokaler med én lærer og mange børn har gjort det svært for andre end læreren at vide noget om, hvad der går for sig, og hvad eleverne får ud af det. Skoleledere har derfor svært ved at afgøre om eleverne trives, og om de udvikler de kompetencer og tilegner sig den viden, de har brug for. Så er det jo ret smart, hvis skolelederne kan få data om, hvad der er foregået, og kan lede informeret af data om det, der foregik. Men det er ikke uproblematisk ...

KW - Ledelse

KW - Folkeskole

KW - Lærerprofession

KW - Grundskole

KW - Trivsel

KW - Ledelse

KW - Folkeskole

KW - Lærerprofession

KW - Grundskole

KW - Trivsel

M3 - Tidsskriftartikel

SN - 2245-0327

VL - 2016

SP - 58

JO - Plenum

JF - Plenum

IS - 4

ER -