Abstract
Artiklen indgår i debatten om automatisering og digitalisering og dermed, hvorvidt teknologisk udvikling medfører en mangel på arbejdspladser samt betydningen heraf ift. uddannelserne. Derefter gennemspilles 4 scenarier: uddannelse som humankapital, uddannelse som 'skjult Keynesianisme', uddannelse som kognitiv kapital og uddannelse til et samfund uden arbejde. Den afsluttende del af artiklen behandler mulige alternativer,.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Article number | 3 |
| Journal | Clarté : tidsskrift for marxistisk analyse |
| Volume | 2020 |
| Issue | 3 |
| Number of pages | 30 |
| Publication status | Published - 2020 |