Socialpædagogik som videnskab udgør grundlaget for uddannelsen af socialpædagoger

Niels Rosendal Jensen

Socialpædagogik som videnskab udgør grundlaget for uddannelsen af socialpædagoger

Research output: Contribution to journal/Conference contribution in journal/Contribution to newspaper › Comment/debate/letter to the editor › Research › peer-review

Abstract

Artiklen diskuterer eksempler på socialpædagogikkens videnskabelige grundlag, herunder effekten af "den sproglige vending". Den afrundes med at præsentere nogle forslag til samspil mellem videnskab og profession

Original language	Danish
Journal	Tidsskrift for Socialpædagogik
Volume	14
Issue	2
Pages (from-to)	24-31
Number of pages	8
ISSN	1398-3717
Publication status	Published - 20 Feb 2012

Library access?

Check availability with the Royal Danish Library

Cite this

@article{7be08d22d7bb4a3398a4613d355f3955,

title = "Socialp{\ae}dagogik som videnskab udg{\o}r grundlaget for uddannelsen af socialp{\ae}dagoger",

abstract = "Artiklen diskuterer eksempler p{\aa} socialp{\ae}dagogikkens videnskabelige grundlag, herunder effekten af {"}den sproglige vending{"}. Den afrundes med at pr{\ae}sentere nogle forslag til samspil mellem videnskab og profession",

keywords = "socialp{\ae}dagogik, videnskab, erkndelse",

author = "Jensen, \{Niels Rosendal\}",

year = "2012",

month = feb,

day = "20",

language = "Dansk",

volume = "14",

pages = "24--31",

journal = "Tidsskrift for Socialp{\ae}dagogik",

issn = "1398-3717",

publisher = "Dansk forening Socialp{\ae}dagogik",

number = "2",

}

TY - JOUR

T1 - Socialpædagogik som videnskab udgør grundlaget for uddannelsen af socialpædagoger

AU - Jensen, Niels Rosendal

PY - 2012/2/20

Y1 - 2012/2/20

N2 - Artiklen diskuterer eksempler på socialpædagogikkens videnskabelige grundlag, herunder effekten af "den sproglige vending". Den afrundes med at præsentere nogle forslag til samspil mellem videnskab og profession

AB - Artiklen diskuterer eksempler på socialpædagogikkens videnskabelige grundlag, herunder effekten af "den sproglige vending". Den afrundes med at præsentere nogle forslag til samspil mellem videnskab og profession

KW - socialpædagogik

KW - videnskab

KW - erkndelse

M3 - Kommentar/debat/letter to the editor

SN - 1398-3717

VL - 14

SP - 24

EP - 31

JO - Tidsskrift for Socialpædagogik

JF - Tidsskrift for Socialpædagogik

IS - 2

ER -