Aarhus University Seal / Aarhus Universitets segl

"Sej er jeg ikke længere": Minoritetsdanske drenge og lysten til skolen

Research output: Contribution to journal/Conference contribution in journal/Contribution to newspaperJournal articleResearchpeer-review

Artiklen ser nærmere på to minoritetsdanske drenge, Waseem og Amir, som har klaret sig godt i skolen. Drengenes historier belyser de barrierer og udfordringer, som mange minoritetsdanske drenge står overfor, og de faktorer, der spiller ind på deres ’lyst’ til skolen. Artiklen peger dermed på det - skrøbelige - samspil af faktorer, der fremmer drengenes muligheder for faglige anerkendelse i skolen.
Original languageDanish
JournalDansk Pædagogisk Tidsskrift
Issue2
Number of pages16
ISSN0904-2393
Publication statusPublished - May 2021

See relations at Aarhus University Citationformats

ID: 197908388