Rapport om DrengeAkademiet: de længerevarende betydninger af deltagelsen i DrengeAkademiet - rapport 2017

Frans Ørsted Andersen; Caroline Bjerre-Madsen

Rapport om DrengeAkademiet: de længerevarende betydninger af deltagelsen i DrengeAkademiet - rapport 2017

Frans Ørsted Andersen, Caroline Bjerre-Madsen

Danish School of Education - Educational Psychology, Aarhus

Research output: Book/anthology/report › Report › Research › peer-review

197 Downloads (Pure)

Abstract

Rapporten bygger på interviews, foretaget i løbet af 2016, med 5 drenge, der deltog i Drengeakademiet 2014.

Original language	Danish

Place of publication	København
Publisher	DPU, Aarhus Universitet
Number of pages	41
ISBN (Electronic)	978-87-7684-665-7
Publication status	Published - 27 Feb 2017

Access to Document

Rapport om DrengeAkademiet 2017 Caroline Bjerre og Frans ØrstedFinal published version, 2.68 MBLicence: Unspecified

Library access?

Check availability with the Royal Danish Library

Cite this

@book{a3aa85ec1e4446639c8ec4d2c5d1a05b,

title = "Rapport om DrengeAkademiet: de l{\ae}ngerevarende betydninger af deltagelsen i DrengeAkademiet - rapport 2017",

abstract = "Rapporten bygger p{\aa} interviews, foretaget i l{\o}bet af 2016, med 5 drenge, der deltog i Drengeakademiet 2014. ",

keywords = "Turboforl{\o}b, Intensiv l{\ae}ring, Specialp{\ae}dagogik, Inklusion, L{\ae}sep{\ae}dagogik, L{\ae}ring",

author = "Andersen, \{Frans {\O}rsted\} and Caroline Bjerre-Madsen",

year = "2017",

month = feb,

day = "27",

language = "Dansk",

publisher = "DPU, Aarhus Universitet",

}

TY - RPRT

T1 - Rapport om DrengeAkademiet

T2 - de længerevarende betydninger af deltagelsen i DrengeAkademiet - rapport 2017

AU - Andersen, Frans Ørsted

AU - Bjerre-Madsen, Caroline

PY - 2017/2/27

Y1 - 2017/2/27

N2 - Rapporten bygger på interviews, foretaget i løbet af 2016, med 5 drenge, der deltog i Drengeakademiet 2014.

AB - Rapporten bygger på interviews, foretaget i løbet af 2016, med 5 drenge, der deltog i Drengeakademiet 2014.

KW - Turboforløb

KW - Intensiv læring

KW - Specialpædagogik

KW - Inklusion

KW - Læsepædagogik

KW - Læring

UR - http://www.forlagetmindspace.dk/udgivelser/de-paedagogiske-udgivelser/paedagogik-paa-kanten

M3 - Rapport

BT - Rapport om DrengeAkademiet

PB - DPU, Aarhus Universitet

CY - København

ER -

Rapport om DrengeAkademiet: de længerevarende betydninger af deltagelsen i DrengeAkademiet - rapport 2017

Abstract

Access to Document

Library access?

Other files and links

Pædagogik på Kanten - 2

Intensiv læring: Relationer, mestringsoplevelser og transfer i det nye pædagogiske landskab

Motiverende undervisning

University of Iceland

Læreren kan bryde social arv med relationer og engagement

Ny bog: Svage elever har brug for praktiske øvelser og relationer

På tre uger rykkede problemdrenge sig to læringsår

Cite this

Rapport om DrengeAkademiet: de længerevarende betydninger af deltagelsen i DrengeAkademiet - rapport 2017

Abstract

Access to Document

Library access?

Other files and links

Projects

Pædagogik på Kanten - 2

Research output

Intensiv læring: Relationer, mestringsoplevelser og transfer i det nye pædagogiske landskab

Motiverende undervisning

Activities

University of Iceland

Press/Media

Læreren kan bryde social arv med relationer og engagement

Ny bog: Svage elever har brug for praktiske øvelser og relationer

På tre uger rykkede problemdrenge sig to læringsår

Cite this