Pædagogikkens placebo

Kirsten Hyldgaard

Pædagogikkens placebo

Danish School of Education - Education Studies, Emdrup

Research output: Contribution to journal/Conference contribution in journal/Contribution to newspaper › Comment/debate/letter to the editor › Research

Abstract

Kan man overhovedet stole på uddannelsesforskningen, når den ikke tager højde for den effect, forskeres og læreres entusiasme i forhold til en ny metode kan have for resultaterne?

Original language	Danish
Journal	Folkeskolen
Issue	14
Pages (from-to)	20-21
ISSN	0015-5837
Publication status	Published - 25 Aug 2016

Access to Document

http://backend.folkeskolen.dk/~/4/1/folkeskolen14x16.pdf

Cite this

@article{d9c569ddc5c047cb983359f001adb9e6,

title = "P{\ae}dagogikkens placebo",

abstract = "Kan man overhovedet stole p{\aa} uddannelsesforskningen, n{\aa}r den ikke tager h{\o}jde for den effect, forskeres og l{\ae}reres entusiasme i forhold til en ny metode kan have for resultaterne?",

keywords = "Placeboeffekt, Uddannelsesforskning, Det ubevidste",

author = "Kirsten Hyldgaard",

year = "2016",

month = aug,

day = "25",

language = "Dansk",

pages = "20--21",

journal = "Folkeskolen",

issn = "0015-5837",

number = "14",

}

TY - JOUR

T1 - Pædagogikkens placebo

AU - Hyldgaard, Kirsten

PY - 2016/8/25

Y1 - 2016/8/25

N2 - Kan man overhovedet stole på uddannelsesforskningen, når den ikke tager højde for den effect, forskeres og læreres entusiasme i forhold til en ny metode kan have for resultaterne?

AB - Kan man overhovedet stole på uddannelsesforskningen, når den ikke tager højde for den effect, forskeres og læreres entusiasme i forhold til en ny metode kan have for resultaterne?

KW - Placeboeffekt

KW - Uddannelsesforskning

KW - Det ubevidste

M3 - Kommentar/debat/letter to the editor

SN - 0015-5837

SP - 20

EP - 21

JO - Folkeskolen

JF - Folkeskolen

IS - 14

ER -