Abstract
Anmeldelsen diskuterer og forholder sig kritisk til nævnte bog, idet der dels er nogle 'huller' i anvendelsen af det teoretisk grundlag, dels savnes en strammere redaktion
| Original language | Danish |
|---|---|
| Journal | Dansk Pædagogisk Tidsskrift |
| Volume | 63 |
| Issue | 2 |
| Pages (from-to) | 94-94 |
| Number of pages | 1 |
| ISSN | 0904-2393 |
| Publication status | Published - 15 Jun 2015 |