Motivations for and barriers against using the GLO-framework

Research output: Contribution to book/anthology/report/proceedingReport chapterResearch

Abstract

Kapitel i håndbog udgivet som afslutning på InterFace Europe projektet. Kapitlet redegør for empirisk læring fra deltagende museer og skoler baseret på følgeforskningen af deres forsøg med at anvende generic learning outcomes i planlægning og udførelse af undervisningsforløb.

Håndbogen fremlægger den metode for best practice samarbejder, som blev udviklet gennem projektet IntrFace Europe.
Translated title of the contributionMotivation og barrierer i anvendelsen af GLO-rammen
Original languageEnglish
Title of host publicationintrface europe : A European Methodology for Museum-School Collaboration and Coursework
Number of pages8
PublisherPavia University Press
Publication date2017
Pages39-46
ISBN (Print)9788869520815
ISBN (Electronic) 9788869520822
Publication statusPublished - 2017

Cite this