Aarhus University Seal / Aarhus Universitets segl

Mental sundhed i skolen: Evidensbaseret grundlag for fremme af børns mentale sundhed

Research output: Book/anthology/dissertation/reportReportResearch

Documents

  • Miljø- og sundhedspædagogik
  • Department of Education
  • Enheden for politisk, etisk og religiøs dannelse

Denne rapport sætter fokus på børn og unges mentale sundhed. Skolen kan gøre en forskel ved at skabe rammerne for en mental sundhedsfremmende skole, der tænker sundhedsbegrebet bredt. Men skolen bør ikke stå alene med ansvaret og derfor er der behov for en samlet strategi.

En mentalt sundhedsfremmende skole er en skole med rammer og undervisning, der skaber betingelserne for, at børn og unge lærer at leve et mentalt sundt liv. Ifølge forskerne skal vi se med nye øjne på indretningen af vores skoler, hvis ideen om mental sundhed for alvor skal slå igennem. Løsningen kan være konceptet om helhedsskoler.

Med den appel henvender rapporten sig direkte til beslutningstagere indenfor skole- og sundhedsområdet, som vil finde rapportens konklusioner relevante som beslutningsgrundlag for sundhedsfremmende initiativer i skolen. Rapporten er også aktuel for praktikere, fx sundhedsplejersker, skolelærere pædagoger og SSP- medarbejdere, der med rapporten får viden om, hvilke initiativer der virker i praksis.

Original languageDanish
Place of publicationKongens Lyngby
PublisherForlaget Lundtofte
Number of pages83
ISBN (Print)978-87-89279-23-7
Publication statusPublished - 2010

    Research areas

  • Mental health, School childrens health, Schools, teachers, parents, children, Environment, Sociality, Self esteem

See relations at Aarhus University Citationformats

Activities

Projects

Press/Media items

Download statistics

No data available

ID: 205374