Mellem orden og kaos - Når børn går deres egne veje

Johan Bundgaard Nielsen

Mellem orden og kaos - Når børn går deres egne veje

Danish School of Education - Department of Education Studies

Research output: Contribution to journal/Conference contribution in journal/Contribution to newspaper › Journal article › Research › peer-review

Abstract

I denne artikel bliver der med udgangspunkt i forfatterens erfaring fra LegeKunst, undersøgt hvilke nye muligheder for at sanse, eksperimentere, tænke og lege der kan opstå, når børn går deres egne veje. Formålet er, at belyse hvordan æstetiske processer kan åbne op for børns eksperimentering. Analysen viser, at der kan opstå nye forståelser for verden gennem æstetisk
eksperimentering og at disse kan blive til fantasileg. Derudover viser artiklen hvordan leg kan udspringe af noget kaotisk, men at børn selv er i stand til at regulere fantasilegen. Leg kan fremstå både ordentlig og kaotisk, men begge dimensioner er vigtige, for det er herigennem børn forstår og udfordrer omverdens krav, hvilket giver mulighed for dannelse.

Original language	Danish
Journal	BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur
Volume	39
Issue	67
Pages (from-to)	25-36
Number of pages	12
ISSN	0907-6581
Publication status	Published - Jun 2023

Access to Document

https://tidsskrift.dk/buks/article/view/137347Licence: CC BY-NC-ND

Library access?

Check availability with the Royal Danish Library

Cite this

@article{a096b3fb7d3a487989ca0fd8e7696a24,

title = "Mellem orden og kaos - N{\aa}r b{\o}rn g{\aa}r deres egne veje",

abstract = "I denne artikel bliver der med udgangspunkt i forfatterens erfaring fra LegeKunst, unders{\o}gt hvilke nye muligheder for at sanse, eksperimentere, t{\ae}nke og lege der kan opst{\aa}, n{\aa}r b{\o}rn g{\aa}r deres egne veje. Form{\aa}let er, at belyse hvordan {\ae}stetiske processer kan {\aa}bne op for b{\o}rns eksperimentering. Analysen viser, at der kan opst{\aa} nye forst{\aa}elser for verden gennem {\ae}stetisk eksperimentering og at disse kan blive til fantasileg. Derudover viser artiklen hvordan leg kan udspringe af noget kaotisk, men at b{\o}rn selv er i stand til at regulere fantasilegen. Leg kan fremst{\aa} b{\aa}de ordentlig og kaotisk, men begge dimensioner er vigtige, for det er herigennem b{\o}rn forst{\aa}r og udfordrer omverdens krav, hvilket giver mulighed for dannelse.",

keywords = "fantasileg, rammer, orden, kaos",

author = "Nielsen, \{Johan Bundgaard\}",

year = "2023",

month = jun,

language = "Dansk",

volume = "39",

pages = "25--36",

journal = "BUKS - Tidsskrift for B{\o}rne- og Ungdomskultur",

issn = "0907-6581",

publisher = "B{\o}rne- og Ungdomskultursammenslutningen",

number = "67",

}

TY - JOUR

T1 - Mellem orden og kaos - Når børn går deres egne veje

AU - Nielsen, Johan Bundgaard

PY - 2023/6

Y1 - 2023/6

N2 - I denne artikel bliver der med udgangspunkt i forfatterens erfaring fra LegeKunst, undersøgt hvilke nye muligheder for at sanse, eksperimentere, tænke og lege der kan opstå, når børn går deres egne veje. Formålet er, at belyse hvordan æstetiske processer kan åbne op for børns eksperimentering. Analysen viser, at der kan opstå nye forståelser for verden gennem æstetisk eksperimentering og at disse kan blive til fantasileg. Derudover viser artiklen hvordan leg kan udspringe af noget kaotisk, men at børn selv er i stand til at regulere fantasilegen. Leg kan fremstå både ordentlig og kaotisk, men begge dimensioner er vigtige, for det er herigennem børn forstår og udfordrer omverdens krav, hvilket giver mulighed for dannelse.

AB - I denne artikel bliver der med udgangspunkt i forfatterens erfaring fra LegeKunst, undersøgt hvilke nye muligheder for at sanse, eksperimentere, tænke og lege der kan opstå, når børn går deres egne veje. Formålet er, at belyse hvordan æstetiske processer kan åbne op for børns eksperimentering. Analysen viser, at der kan opstå nye forståelser for verden gennem æstetisk eksperimentering og at disse kan blive til fantasileg. Derudover viser artiklen hvordan leg kan udspringe af noget kaotisk, men at børn selv er i stand til at regulere fantasilegen. Leg kan fremstå både ordentlig og kaotisk, men begge dimensioner er vigtige, for det er herigennem børn forstår og udfordrer omverdens krav, hvilket giver mulighed for dannelse.

KW - fantasileg

KW - rammer

KW - orden

KW - kaos

M3 - Tidsskriftartikel

SN - 0907-6581

VL - 39

SP - 25

EP - 36

JO - BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur

JF - BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur

IS - 67

ER -