Materialiteters didaktiske betydning i praktisk undervisning: faglærerens brug af arbejdsmaterialer og redskaber som læremidler

Research output: Contribution to journal/Conference contribution in journal/Contribution to newspaperJournal articleResearchpeer-review

Abstract

På de håndværksmæssige erhvervsuddannelser foregår det meste af undervisningen i praktiske faglokaler med brug af redskaber, maskiner og materialer. Men der er et uforløst potentiale i at bruge viden om materialiteters betydning for læring. I artiklen undersøges, hvad materialer og redskaber betyder for elevernes læring, og hvordan faglærerne kan styrke kvaliteten af praktisk undervisning ved at sætte materialiteter didaktisk i spil.
Original languageDanish
JournalUnge Pædagoger
Volume83
Issue1
Pages (from-to)39-48
Number of pages10
ISSN0106-5386
Publication statusPublished - 2023
Externally publishedYes

Cite this