Lærer-i-rolle i indskolingens litteraturundervisning

Research output: Contribution to journal/Conference contribution in journal/Contribution to newspaperJournal articleCommunication

Abstract

Denne artikel beskriver teknikken lærer-i-rolle, og om hvordan læreren kan modellere for eleverne, hvordan det er at være en anden, for på den måde at støtte eleverne i at overskride sig selv.
Original languageDanish
JournalLæremiddeldidaktik
Number of pages2
ISSN1398-5388
Publication statusPublished - 24 Apr 2024

Cite this