Kronik: Lad os sætte mål for måling

Research output: Contribution to journal/Conference contribution in journal/Contribution to newspaperContribution to newspaper - Feature articleCommunication

Måler vi eleverne på det rigtige, når vi beder dem om at sætte sig foran computeren for at teste deres 
evner. Noget tyder på, at de mange test ubevidst påvirker undervisningens indhold og elevernes 
kompetencer, skriver et forskerteam fra Danmarks Institut for Pædagogik og Uddannelse.
Original languageDanish
JournalFolkeskolen
Volume2017
Issue16
Pages (from-to)32-33
Number of pages1
ISSN0015-5837
Publication statusPublished - 3 Oct 2017

See relations at Aarhus University Citationformats

Download statistics

No data available

ID: 125562480