Kan fællesskabende matematik forhindre mobning?

Research output: Other contributionNet publication - Internet publicationResearch

Det er igen oppe til diskussion, hvordan man kan forhindre mobning i den danske folkeskole. Der bliver talt om bøder til kommuner, hvis ikke der på skolerne udføres et arbejde for at undgå mobning. Det er tilsyneladende rigtig svært at have med at gøre. Og måske er det ikke nok at man bare taler og opstiller regler for god omgang med hinanden, måske skulle fagdidaktikken mere på banen og tænke i fællesskabende tilrettelæggelse og udførelse som et supplement til en faglig fællesskabsfølelse.
Original languageDanish
Publication yearOct 2016
Publication statusPublished - Oct 2016

See relations at Aarhus University Citationformats

ID: 112095293