Introduktion til digitale kompetenceområder

Francesco Caviglia; Christian Dalsgaard

Introduktion til digitale kompetenceområder

Francesco Caviglia, Christian Dalsgaard

Centre for Teaching Development and Digital Media

Research output: Book/anthology/dissertation/report › Report › Research

1179 Downloads (Pure)

Abstract

Digitale kompetencer er en bred betegnelse for en række meget forskelligartede kompetencer. Digitale kompetencer kan spænde over alt fra tekniske færdigheder til håndtering af internettet som en vidensressource og til forståelse af digitale teknologiers betydning for livet og samfundet. Denne publikation giver et overblik over, hvad digitale kompetencer rummer og præsenterer en begrebslig rammesætning for digitale kompetenceområder.

Inden for en overordnet skelnen mellem de tre digitale kompetenceområder informationskompetencer, produktionskompetencer og deltagelseskompetencer præsenteres en række praksisser for digitale kompetencer, der kan knytte an til forskellige fag. Publikationen beskriver blandt temaerne: Undersøgelser på nettet, Personalisering og tilpasning, Digitale genrer, Kollaborativ vidensopbygning, Teknologier som kognitiv partner, Åben delingskultur og Deltagelse i online rum.

Original language	Danish

Place of publication	Aarhus
Publisher	Århus Universitet
Number of pages	76
ISBN (Print)	87-7684-541-9
ISBN (Electronic)	87-7684-540-0
Publication status	Published - Jan 2020

Access to Document

Introduktion til digitale kompetenceområder_2020_published_web

https://www.stil.dk/-/media/filer/uvm/publikationer/2019/dec/191219-introduktion-til-digitale-kompetenceomraader-2020.pdf?la=da

1 Finished
1 Active

Gymnasiepædagogisk forskningsenhed
Boie, M. A. K. (Participant), Pedersen, A. Y. (Participant), Lund, L. (Participant), Caviglia, F. (Participant), Robinson, S. (Participant), Wahl, C. (Participant), Kirkegaard, P. O. (Participant) & Dalsgaard, C. (Participant)
01/01/2017 → …
Project: Research
DiDaK: Digital Dannelse og Kompetenceudvikling
Dalsgaard, C. (Participant), Thomsen, M. B. (Participant), Caviglia, F. (Participant), Boie, M. A. K. (Participant), Færgemann, H. M. (Participant), Larsen, A. H. (Participant) & Andersen, M. (PI)
01/05/2017 → 31/03/2020
Project: Research

Cite this

@book{328734d5cba84498ba6394cadc4666f4,

title = "Introduktion til digitale kompetenceomr{\aa}der",

abstract = "Digitale kompetencer er en bred betegnelse for en r{\ae}kke meget forskelligartede kompetencer. Digitale kompetencer kan sp{\ae}nde over alt fra tekniske f{\ae}rdigheder til h{\aa}ndtering af internettet som en vidensressource og til forst{\aa}else af digitale teknologiers betydning for livet og samfundet. Denne publikation giver et overblik over, hvad digitale kompetencer rummer og pr{\ae}senterer en begrebslig rammes{\ae}tning for digitale kompetenceomr{\aa}der.Inden for en overordnet skelnen mellem de tre digitale kompetenceomr{\aa}der informationskompetencer, produktionskompetencer og deltagelseskompetencer pr{\ae}senteres en r{\ae}kke praksisser for digitale kompetencer, der kan knytte an til forskellige fag. Publikationen beskriver blandt temaerne: Unders{\o}gelser på nettet, Personalisering og tilpasning, Digitale genrer, Kollaborativ vidensopbygning, Teknologier som kognitiv partner, Åben delingskultur og Deltagelse i online rum.",

keywords = "digitale kompetencer, informationskompetence, deltagelseskompetence, produktionskompetence, digital dannelse, gymnasiale uddannelser, digitale medier",

author = "Francesco Caviglia and Christian Dalsgaard",

year = "2020",

month = jan,

language = "Dansk",

isbn = "87-7684-541-9",

publisher = "{\AA}rhus Universitet",

}

TY - RPRT

T1 - Introduktion til digitale kompetenceområder

AU - Caviglia, Francesco

AU - Dalsgaard, Christian

PY - 2020/1

Y1 - 2020/1

N2 - Digitale kompetencer er en bred betegnelse for en række meget forskelligartede kompetencer. Digitale kompetencer kan spænde over alt fra tekniske færdigheder til håndtering af internettet som en vidensressource og til forståelse af digitale teknologiers betydning for livet og samfundet. Denne publikation giver et overblik over, hvad digitale kompetencer rummer og præsenterer en begrebslig rammesætning for digitale kompetenceområder.Inden for en overordnet skelnen mellem de tre digitale kompetenceområder informationskompetencer, produktionskompetencer og deltagelseskompetencer præsenteres en række praksisser for digitale kompetencer, der kan knytte an til forskellige fag. Publikationen beskriver blandt temaerne: Undersøgelser på nettet, Personalisering og tilpasning, Digitale genrer, Kollaborativ vidensopbygning, Teknologier som kognitiv partner, Åben delingskultur og Deltagelse i online rum.

AB - Digitale kompetencer er en bred betegnelse for en række meget forskelligartede kompetencer. Digitale kompetencer kan spænde over alt fra tekniske færdigheder til håndtering af internettet som en vidensressource og til forståelse af digitale teknologiers betydning for livet og samfundet. Denne publikation giver et overblik over, hvad digitale kompetencer rummer og præsenterer en begrebslig rammesætning for digitale kompetenceområder.Inden for en overordnet skelnen mellem de tre digitale kompetenceområder informationskompetencer, produktionskompetencer og deltagelseskompetencer præsenteres en række praksisser for digitale kompetencer, der kan knytte an til forskellige fag. Publikationen beskriver blandt temaerne: Undersøgelser på nettet, Personalisering og tilpasning, Digitale genrer, Kollaborativ vidensopbygning, Teknologier som kognitiv partner, Åben delingskultur og Deltagelse i online rum.

KW - digitale kompetencer

KW - informationskompetence

KW - deltagelseskompetence

KW - produktionskompetence

KW - digital dannelse

KW - gymnasiale uddannelser

KW - digitale medier

M3 - Rapport

SN - 87-7684-541-9

BT - Introduktion til digitale kompetenceområder

PB - Århus Universitet

CY - Aarhus

ER -

Introduktion til digitale kompetenceområder

Abstract

Access to Document

Projects

Gymnasiepædagogisk forskningsenhed

DiDaK: Digital Dannelse og Kompetenceudvikling

Cite this