Denne rapport har til formål at redegøre for fund i projektet: Udviklingsprojekt om interaktive laboratorier (2020-2021), Børne- og Undervisningsministeriet, Styrelsen for It og Læring. Projektet er ét af flere led i den overordnede udmøntning af den nationale strategi for at styrke naturvidenskabsfagene i grundskolen og på ungdomsuddannelserne1.
Forud for dette udviklingsprojekt er der gennemført en forundersøgelse af brugen af interaktive laboratorier i danske grundskoler og ungdomsuddannelser, hvori der peges på, at interaktive laboratorier kan bidrage til fx at øge interesse og motivation for naturvidenskab2. Ligeledes har der været frikøbt licenser fra fx Labster3 til danske grundskoler og ungdomsuddannelsesinstitutioner4, og på EMU.dk (Danmarks læringsportal)5 kan man finde en række inspirationsmaterialer om emnet6.