Hvordan hænger viden og læringsintentioner sammen?

TY - ICOMM

T1 - Hvordan hænger viden og læringsintentioner sammen?

AU - Ejersbo, Lisser Rye

PY - 2015/12

Y1 - 2015/12

N2 - I forbindelse med mit besøg i Kina i forsommeren mødte jeg Liping Ma, som har skrevet en meget læst bog om viden og undervisning i elementær matematik, se reference. En af hendes pointer er at uden viden om det område, man underviser i, kan det være svært at få sine intentioner til at lykkes. Desværre ved man ikke altid, at man ikke har den tilstrækkelige viden til at få det til at lykkes.

AB - I forbindelse med mit besøg i Kina i forsommeren mødte jeg Liping Ma, som har skrevet en meget læst bog om viden og undervisning i elementær matematik, se reference. En af hendes pointer er at uden viden om det område, man underviser i, kan det være svært at få sine intentioner til at lykkes. Desværre ved man ikke altid, at man ikke har den tilstrækkelige viden til at få det til at lykkes.

KW - Matematikdidaktik

M3 - Udgivelser på nettet - Net-publikation

ER -