Abstract
I dette kapitel rettes fokus på forskning og teori, som har at gøre med spørgsmålet om, hvordan man forstår, undersøger og arbejder med diversitet i pædagogiske sammenhænge. Centrale begreber, så som integration, inklusion og intersektionalitet, tages op og diskuteres i forhold til praksis. Der tages i denne forbindelse udgangspunkt i udfordringer knyttet til folkeskolen og svømmeundervisning som overordnet pædagogisk kontekst for forståelsen af, hvordan mangfoldighed kan komme til udtryk og hvordan det er muligt at arbejde med mangfoldighed i praksis. Centrale paradokser og udfordringer fremhæves i denne sammenhæng så som dilemmaet imellem diskurserne om lighed og mangfoldighed, imellem et fokus på forskellighed eller fællesskab samt en underkendende eller anerkendende andetgørelse. Feltet omkring mangfoldighed behandles bredt, både i forhold til kategorier som køn, seksualitet, etnicitet og kultur men også mere konkret i forhold til udvidelser af og redefinitioner af eksisterende køns- og etnicitetsforståelse
| Original language | Danish |
|---|---|
| Title of host publication | Køn, seksualitet og mangfoldighed |
| Editors | Steen Baagøe Nielsen , Gitte Friis Hansen, Anette Erlandson Pedersen |
| Place of publication | Frederiksberg |
| Publisher | Samfundslitteratur |
| Publication date | Sept 2020 |
| Edition | 2. |
| Pages | 69-90 |
| Chapter | 3 |
| ISBN (Print) | 9788759334751 |
| ISBN (Electronic) | 9788759338407 |
| Publication status | Published - Sept 2020 |