Forskningsetik i praksis

Dorte Kousholt; Kirsten Elisa Petersen

Forskningsetik i praksis

Dorte Kousholt, Kirsten Elisa Petersen (Editor)

Danish School of Education - Educational Psychology, Emdrup

Research output: Contribution to journal/Conference contribution in journal/Contribution to newspaper › Editorial › peer-review

Abstract

Dette temanummer udspringer af vores mangeårige interesse for og arbejde med forskningsetik i det pædagogisk psykologiske felt.
Diskussioner om forskningsetik er til stadighed relevante. Men dette temanummer er særligt motiveret af vores ønske om at sætte fokus på forskningsetiske diskussio-ner i en tid, hvor vi ser en risiko for at samtaler om etik drukner i at finde rundt i GDPR regler og praksisser.

Original language	Danish
Journal	Nordiske Udkast
Volume	51
Issue	2
Pages (from-to)	1-3
ISSN	1396-3953
Publication status	Published - 2024

Cite this

@article{a74d8faa5e71482497892ff81a3a9728,

title = "Forskningsetik i praksis",

abstract = "Dette temanummer udspringer af vores mange{\aa}rige interesse for og arbejde med forskningsetik i det p{\ae}dagogisk psykologiske felt. Diskussioner om forskningsetik er til stadighed relevante. Men dette temanummer er s{\ae}rligt motiveret af vores {\o}nske om at s{\ae}tte fokus p{\aa} forskningsetiske diskussio-ner i en tid, hvor vi ser en risiko for at samtaler om etik drukner i at finde rundt i GDPR regler og praksisser. ",

author = "Dorte Kousholt and Petersen, {Kirsten Elisa}",

year = "2024",

language = "Dansk",

volume = "51",

pages = "1--3",

journal = "Nordiske Udkast",

issn = "1396-3953",

publisher = "Syddansk Universitetsforlag",

number = "2",

}

TY - JOUR

T1 - Forskningsetik i praksis

AU - Kousholt, Dorte

A2 - Petersen, Kirsten Elisa

PY - 2024

Y1 - 2024

N2 - Dette temanummer udspringer af vores mangeårige interesse for og arbejde med forskningsetik i det pædagogisk psykologiske felt. Diskussioner om forskningsetik er til stadighed relevante. Men dette temanummer er særligt motiveret af vores ønske om at sætte fokus på forskningsetiske diskussio-ner i en tid, hvor vi ser en risiko for at samtaler om etik drukner i at finde rundt i GDPR regler og praksisser.

AB - Dette temanummer udspringer af vores mangeårige interesse for og arbejde med forskningsetik i det pædagogisk psykologiske felt. Diskussioner om forskningsetik er til stadighed relevante. Men dette temanummer er særligt motiveret af vores ønske om at sætte fokus på forskningsetiske diskussio-ner i en tid, hvor vi ser en risiko for at samtaler om etik drukner i at finde rundt i GDPR regler og praksisser.

M3 - Leder

SN - 1396-3953

VL - 51

SP - 1

EP - 3

JO - Nordiske Udkast

JF - Nordiske Udkast

IS - 2

ER -