Aarhus University Seal / Aarhus Universitets segl

Forskning: Medbestemmelse motiverer eleverne - også til at inkludere kammeraterne

Research output: Other contributionNet publication - Internet publicationCommunication

På seks skoler i Danmark har eleverne prøvet at være med til at diskutere undervisning, inklusion, differentiering og været med til at planlægge undervisningen. De har været børneforskere i et EU-projekt om at nå de elever, det er svært at nå.
Original languageDanish
Publication year3 Dec 2020
Number of pages2
Publication statusPublished - 3 Dec 2020

See relations at Aarhus University Citationformats

ID: 209104557