Projects per year
Abstract
I denne artikel udforsker vi, hvordan video bidrager til at udvikle masterstude-rendes kritisk refleksive blik på egen vejledningspraksis. Omdrejningspunktet er det didaktiske og dialogiske arbejde med video på modul 3, Master i Vejled-ning, DPU. Artiklen er baseret på de studerendes individuelle og parvise reflek-sioner i løbet af modulet som et led i at styrke deres kritiske refleksivitet og læring. Det kan være sårbart for studerende at eksponere egen praksis på vi-deo, men analyserne peger på, at det dialogiske peer-arbejde med video fun-gerer som øjenåbner, der udfordrer normative vejledningsteoretiske forforstå-elser af, hvad der bør ske i vejledningsrummet. Det didaktiske arbejde med vi-deo har således potentiale ift. at give studerende et akademisk funderet og nuanceret blik på deres professionelle handlerum i praksis. Video bringer prak-sis ind i det akademiske læringsrum og initierer kritisk refleksive og videnskabs-teoretisk funderede dialoger om, hvordan man som professionel både skaber og er medskabende i vejledningssamtalens dynamik.
Original language | Danish |
---|---|
Journal | Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift |
Volume | 12 |
Issue | 23 |
Pages (from-to) | 71-86 |
Number of pages | 15 |
ISSN | 1901-5089 |
Publication status | Published - 15 Oct 2017 |
Projects
- 1 Finished
-
Spor i Praksis
Nordentoft, H. M. (Participant) & Mariager-Anderson, K. (Participant)
01/09/2015 → 31/08/2018
Project: Research
Activities
-
Specialuddannelsen i psykiatrisk sygepleje
Nordentoft, H. M. (Participant)
11 Feb 2020Activity: Participating in or organising an event types › Participation in or organisation of workshop, seminar or course
-
Specialuddannelsen i psykiatrisk sygepleje
Nordentoft, H. M. (Participant)
12 Dec 2019Activity: Participating in or organising an event types › Participation in or organisation of workshop, seminar or course
-
Professionelle balancer: Feedback i klinisk praksis
Nordentoft, H. M. (Lecturer)
5 Dec 2019Activity: Presentations, memberships, ownership and other activities › Lecture and oral contribution