Abstract
Den pædagogiske samtale har siden Grundtvig været central for undervisning og dannelse. Men hvordan adskiller samtalen sig fra andre kommunikationsformer, og hvad gør den ved lærerens autoritet? To DPU-forskere i pædagogisk filosofi zoomer ind på samtalens væsen og dens muligheder i dag.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Journal | Asterisk (magasin) |
| Issue | 110 |
| ISSN | 1601-5754 |
| Publication status | Published - Apr 2025 |