"Det er sjovt, hvor forskellige man er, selvom man er ens med sin skilsmisse": En undersøgelse af børns oplevelser med samtalegrupper for skilsmissebørn

Pernelle Rose Hansen

doi:10.5324/barn.v39i2-3.3641

"Det er sjovt, hvor forskellige man er, selvom man er ens med sin skilsmisse": En undersøgelse af børns oplevelser med samtalegrupper for skilsmissebørn

Danish School of Education - Educational Psychology, Emdrup

Research output: Contribution to journal/Conference contribution in journal/Contribution to newspaper › Journal article › Research › peer-review

Abstract

I denne artikel undersøger jeg børn med skilte forældres erfaringer med at deltage i en samtalegruppe. Jeg kigger nærmere på variationerne i børnenes forskellige måder at tale om deres liv med skilsmissen. Gennem et etnografisk inspireret feltstudie, der bygger på 23 børneinterviews samt seks måneders observationer i fire samtalegrupper på Sjælland i Danmark, udforsker jeg, hvordan børn i skilsmisse skaber mening i deres deltagelse i samtalegrupperne. Herunder, hvordan børns forskelligheder bliver opfattet af de professionelle, og på hvilke måder der skabes mulighed for at udfordre de dominerende forståelser af, hvad det vil sige at leve et hverdagsliv med skilsmisse. I artiklen træder det tydeligt frem, at børns generelle skilsmisseoplevelser varierer bredt og får forskellige implikationer for deres deltagelsesmuligheder.

Original language	Danish
Article number	2-3
Journal	Barn – Forskning om barn og barndom i Norden
Volume	39
Issue	2-3
Pages (from-to)	105-120
Number of pages	16
ISSN	2535-5449
DOIs	https://doi.org/10.5324/barn.v39i2-3.3641
Publication status	Published - 15 Nov 2021

Access to Document

10.5324/barn.v39i2-3.3641

Check availability with the Royal Danish Library

Cite this

@article{c25423c640014a09b586c8113fc1826e,

title = "{"}Det er sjovt, hvor forskellige man er, selvom man er ens med sin skilsmisse{"}: En unders{\o}gelse af b{\o}rns oplevelser med samtalegrupper for skilsmisseb{\o}rn",

abstract = "I denne artikel unders{\o}ger jeg b{\o}rn med skilte for{\ae}ldres erfaringer med at deltage i en samtalegruppe. Jeg kigger n{\ae}rmere p{\aa} variationerne i b{\o}rnenes forskellige m{\aa}der at tale om deres liv med skilsmissen. Gennem et etnografisk inspireret feltstudie, der bygger p{\aa} 23 b{\o}rneinterviews samt seks m{\aa}neders observationer i fire samtalegrupper p{\aa} Sj{\ae}lland i Danmark, udforsker jeg, hvordan b{\o}rn i skilsmisse skaber mening i deres deltagelse i samtalegrupperne. Herunder, hvordan b{\o}rns forskelligheder bliver opfattet af de professionelle, og p{\aa} hvilke m{\aa}der der skabes mulighed for at udfordre de dominerende forst{\aa}elser af, hvad det vil sige at leve et hverdagsliv med skilsmisse. I artiklen tr{\ae}der det tydeligt frem, at b{\o}rns generelle skilsmisseoplevelser varierer bredt og f{\aa}r forskellige implikationer for deres deltagelsesmuligheder.",

keywords = "B{\o}rn med skilte for{\ae}ldre, skilsmisse, samtalegrupper, b{\o}rns meningsskabelse, sociale repr{\ae}sentationer, Samtalegrupper, Meaning making, Social repr{\ae}sentations teori, Skoleregi, Skilsmisse",

author = "Hansen, {Pernelle Rose}",

year = "2021",

month = nov,

day = "15",

doi = "10.5324/barn.v39i2-3.3641",

language = "Dansk",

volume = "39",

pages = "105--120",

journal = "Barn – Forskning om barn og barndom i Norden",

issn = "2535-5449",

publisher = " Institutt for pedagogikk og livslang l{\ae}ring",

number = "2-3",

}

"Det er sjovt, hvor forskellige man er, selvom man er ens med sin skilsmisse": En undersøgelse af børns oplevelser med samtalegrupper for skilsmissebørn. / Hansen, Pernelle Rose.
In: Barn – Forskning om barn og barndom i Norden, Vol. 39, No. 2-3, 2-3, 15.11.2021, p. 105-120.

Research output: Contribution to journal/Conference contribution in journal/Contribution to newspaper › Journal article › Research › peer-review

TY - JOUR

T1 - "Det er sjovt, hvor forskellige man er, selvom man er ens med sin skilsmisse"

T2 - En undersøgelse af børns oplevelser med samtalegrupper for skilsmissebørn

AU - Hansen, Pernelle Rose

PY - 2021/11/15

Y1 - 2021/11/15

N2 - I denne artikel undersøger jeg børn med skilte forældres erfaringer med at deltage i en samtalegruppe. Jeg kigger nærmere på variationerne i børnenes forskellige måder at tale om deres liv med skilsmissen. Gennem et etnografisk inspireret feltstudie, der bygger på 23 børneinterviews samt seks måneders observationer i fire samtalegrupper på Sjælland i Danmark, udforsker jeg, hvordan børn i skilsmisse skaber mening i deres deltagelse i samtalegrupperne. Herunder, hvordan børns forskelligheder bliver opfattet af de professionelle, og på hvilke måder der skabes mulighed for at udfordre de dominerende forståelser af, hvad det vil sige at leve et hverdagsliv med skilsmisse. I artiklen træder det tydeligt frem, at børns generelle skilsmisseoplevelser varierer bredt og får forskellige implikationer for deres deltagelsesmuligheder.

AB - I denne artikel undersøger jeg børn med skilte forældres erfaringer med at deltage i en samtalegruppe. Jeg kigger nærmere på variationerne i børnenes forskellige måder at tale om deres liv med skilsmissen. Gennem et etnografisk inspireret feltstudie, der bygger på 23 børneinterviews samt seks måneders observationer i fire samtalegrupper på Sjælland i Danmark, udforsker jeg, hvordan børn i skilsmisse skaber mening i deres deltagelse i samtalegrupperne. Herunder, hvordan børns forskelligheder bliver opfattet af de professionelle, og på hvilke måder der skabes mulighed for at udfordre de dominerende forståelser af, hvad det vil sige at leve et hverdagsliv med skilsmisse. I artiklen træder det tydeligt frem, at børns generelle skilsmisseoplevelser varierer bredt og får forskellige implikationer for deres deltagelsesmuligheder.

KW - Børn med skilte forældre, skilsmisse, samtalegrupper, børns meningsskabelse, sociale repræsentationer

KW - Samtalegrupper

KW - Meaning making

KW - Social repræsentations teori

KW - Skoleregi

KW - Skilsmisse

U2 - 10.5324/barn.v39i2-3.3641

DO - 10.5324/barn.v39i2-3.3641

M3 - Tidsskriftartikel

SN - 2535-5449

VL - 39

SP - 105

EP - 120

JO - Barn – Forskning om barn og barndom i Norden

JF - Barn – Forskning om barn og barndom i Norden

IS - 2-3

M1 - 2-3

ER -