Den finske model: Hvordan sikres sammenhæng mellem forskning, uddannelse og undervisning i grundskolens fag?

Frans Ørsted Andersen

Den finske model: Hvordan sikres sammenhæng mellem forskning, uddannelse og undervisning i grundskolens fag?

Danish School of Education - Educational Psychology, Aarhus

Research output: Contribution to journal/Conference contribution in journal/Contribution to newspaper › Journal article › Research › peer-review

Abstract

Artiklen beskriver finsk læreruddannelse, dens forskningsforankring og praksis.

Original language	Danish
Journal	Paideia: tidsskrift for professionel pædagogisk praksis
Issue	10
Pages (from-to)	7-16
Number of pages	10
ISSN	1904-9633
Publication status	Published - 28 Nov 2015

Keywords

Didaktik
Vejledning
Læreruddannelse
Grundskole

Finsk læreruddannelse - i nordisk perspektiv
Andersen, F. Ø. (Participant), Aaltonen, K. (Participant), Dahl, K. K. B. (Participant), Klange, E. (Participant) & Bjerre, J. (Participant)
01/01/2016 → 01/12/2020
Project: Research

File
Finsk læreruddannelse i et dansk perspektiv
Andersen, F. Ø. (Participant), Lund Honore, C. (Participant) & Krzywacki, H. (Participant)
01/11/2015 → 01/07/2017
Project: Research
Klasseledelse på finsk
Andersen, F. Ø. (Participant), Piironen, T. (Participant) & Tuominen, T. (Participant)
01/03/2014 → 25/11/2015
Project: Research

Dansk læreruddannelse i et finsk perspektiv
Andersen, F. Ø. (Lecturer)
17 Dec 2018
Activity: Presentations, memberships, employment, ownership and other activities › Lecture and oral contribution

File

Lektor efter PISA: specialisterne skal ikke vejlede i folkeskolen - de skal undervise selv
Andersen, F. Ø.
04/01/2024
1 Media contribution
Press/Media: Press / Media
Derfor ligger to landes skoler i top gang på gang
Andersen, F. Ø.
06/12/2023
1 Media contribution
Press/Media: Press / Media
Forsker: Danmark skal bremse stigende lærermangel nu
Andersen, F. Ø. & Thorborg, M. M. R.
12/05/2021
1 Media contribution
Press/Media: Press / Media

Cite this

@article{2fff241b6f484313891f1f764f88d9b1,

title = "Den finske model: Hvordan sikres sammenh{\ae}ng mellem forskning, uddannelse og undervisning i grundskolens fag?",

abstract = "Artiklen beskriver finsk l{\ae}reruddannelse, dens forskningsforankring og praksis.",

keywords = "finsk l{\ae}reruddannelse, finsk skole, p{\ae}dagogisk forskning, L{\ae}reruddannelse, Vejledning, Didaktik, Grundskole, Didaktik, Vejledning, L{\ae}reruddannelse, Grundskole",

author = "Andersen, {Frans {\O}rsted}",

year = "2015",

month = nov,

day = "28",

language = "Dansk",

pages = "7--16",

journal = "Paideia: tidsskrift for professionel p{\ae}dagogisk praksis",

issn = "1904-9633",

publisher = "Dafolo",

number = "10",

}

Den finske model: Hvordan sikres sammenhæng mellem forskning, uddannelse og undervisning i grundskolens fag? / Andersen, Frans Ørsted.
In: Paideia: tidsskrift for professionel pædagogisk praksis, No. 10, 28.11.2015, p. 7-16.

Research output: Contribution to journal/Conference contribution in journal/Contribution to newspaper › Journal article › Research › peer-review

TY - JOUR

T1 - Den finske model

T2 - Hvordan sikres sammenhæng mellem forskning, uddannelse og undervisning i grundskolens fag?

AU - Andersen, Frans Ørsted

PY - 2015/11/28

Y1 - 2015/11/28

N2 - Artiklen beskriver finsk læreruddannelse, dens forskningsforankring og praksis.

AB - Artiklen beskriver finsk læreruddannelse, dens forskningsforankring og praksis.

KW - finsk læreruddannelse

KW - finsk skole

KW - pædagogisk forskning

KW - Læreruddannelse

KW - Vejledning

KW - Didaktik

KW - Grundskole

KW - Didaktik

KW - Vejledning

KW - Læreruddannelse

KW - Grundskole

M3 - Tidsskriftartikel

SN - 1904-9633

SP - 7

EP - 16

JO - Paideia: tidsskrift for professionel pædagogisk praksis

JF - Paideia: tidsskrift for professionel pædagogisk praksis

IS - 10

ER -

Den finske model: Hvordan sikres sammenhæng mellem forskning, uddannelse og undervisning i grundskolens fag?

Abstract

Keywords

Projects

Finsk læreruddannelse - i nordisk perspektiv

Finsk læreruddannelse i et dansk perspektiv

Klasseledelse på finsk

Activities

Dansk læreruddannelse i et finsk perspektiv

Press/Media

Lektor efter PISA: specialisterne skal ikke vejlede i folkeskolen - de skal undervise selv

Derfor ligger to landes skoler i top gang på gang

Forsker: Danmark skal bremse stigende lærermangel nu

Cite this