Demokrati og skolens demokratiske dannelse

Research output: Contribution to book/anthology/report/proceedingBook chapterResearchpeer-review

Abstract

I dette kapitel belyses demokrati idehistorisk, og der præsenteres og problematiseres forskellige syn på demokrati. Der laves en komparativ analyse af Alf Ross' forståelse af demokrati som styreform og Hal Kochs forståelse af demokrati som livsform. Herefter undersøges, hvordan definitionen af demokrati har indflydelse på forståelsen af det demokratiske medborgerskab. I forbindelse med en diskussion af skolens demokratiske dannelsesopgave inddrages myndighedsbegrebet og det pædagogiske paradoks at skulle danne til myndighed.
Original languageDanish
Title of host publicationOm demokratiforståelser og skolens dannelse til demokratisk medborgerskab
Number of pages25
Place of publicationFrederiksberg
PublisherSamfundslitteratur
Publication date2013
Pages91-115
ISBN (Print)978-87-593-1633-7
Publication statusPublished - 2013

Cite this