Aarhus University Seal / Aarhus Universitets segl

Datalogisk tænkning: hvad er status, og hvad er der brug for?

Research output: Contribution to journal/Conference contribution in journal/Contribution to newspaperJournal articleCommunication

Datalogisk tænkning skal på skoleskemaet, men lærerne mangler ofte forudsætninger for at kunne undervise eleverne godt nok. Det peger en ny undersøgelse på, hvor skolelederne er blevet spurgt om skolernes fokus på datalogisk tænkning i dag, og behovet for fremadrettede initiativer.
Original languageDanish
JournalPlenum
Issue3
Pages (from-to)58-62
ISSN2245-0327
Publication statusPublished - Apr 2019

See relations at Aarhus University Citationformats

ID: 151643471