Abstract
Læremidlerne i dansk i grundskolen vægter det faglige indhold skævt og understøtter ikke fagets dannelsesmæssige formål. Det viser en ny undersøgelse fra DPU, Aarhus Universitet, der er den første af sin art i Danmark.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Publication date | 13 Oct 2017 |
| Place of publication | Emdrup |
| Publisher | DPU - Danmarks Institut for Pædagogik og Uddannelse |
| Publication status | Published - 13 Oct 2017 |