Behøver anatomibøger være uforståelige og svære at læse? Lingvistisk bearbejdning af fagtekster og dens effekt på læring

Katja Neubert

Behøver anatomibøger være uforståelige og svære at læse? Lingvistisk bearbejdning af fagtekster og dens effekt på læring

Research output: Other contribution › Net publication - Internet publication › Communication

Abstract

Mange studerende oplever det som et mindre onde at kæmpe sig igennem til tider tørre, kedelige og uvedkommende fagtekster. Indlæringen bliver overfladisk, og læseglæden daler hurtigt. Ny forskning kommer med et bud på, hvordan faglitteratur kan gøres levende med relativt simple midler og styrke indlæring og engagement på studiet.

Original language	Danish
Publication date	10 Apr 2014
Publication status	Published - 10 Apr 2014

Access to Document

http://edu.au.dk/aktuelt/nyhed/artikel/behoever-anatomiboeger-vaere-uforstaaelige-og-svaere-at-laese-lingvistisk-bearbejdning-af-fagtekste/

OpenUrl availability

Full text

Cite this

@misc{eb4d23e7b1fc4e2a8a69a5eb5402faeb,

title = "Beh{\o}ver anatomib{\o}ger v{\ae}re uforst{\aa}elige og sv{\ae}re at l{\ae}se? Lingvistisk bearbejdning af fagtekster og dens effekt p{\aa} l{\ae}ring",

abstract = "Mange studerende oplever det som et mindre onde at k{\ae}mpe sig igennem til tider t{\o}rre, kedelige og uvedkommende fagtekster. Indl{\ae}ringen bliver overfladisk, og l{\ae}segl{\ae}den daler hurtigt. Ny forskning kommer med et bud p{\aa}, hvordan faglitteratur kan g{\o}res levende med relativt simple midler og styrke indl{\ae}ring og engagement p{\aa} studiet.",

author = "Katja Neubert",

year = "2014",

month = apr,

day = "10",

language = "Dansk",

type = "Other",

}

TY - ICOMM

T1 - Behøver anatomibøger være uforståelige og svære at læse? Lingvistisk bearbejdning af fagtekster og dens effekt på læring

AU - Neubert, Katja

PY - 2014/4/10

Y1 - 2014/4/10

N2 - Mange studerende oplever det som et mindre onde at kæmpe sig igennem til tider tørre, kedelige og uvedkommende fagtekster. Indlæringen bliver overfladisk, og læseglæden daler hurtigt. Ny forskning kommer med et bud på, hvordan faglitteratur kan gøres levende med relativt simple midler og styrke indlæring og engagement på studiet.

AB - Mange studerende oplever det som et mindre onde at kæmpe sig igennem til tider tørre, kedelige og uvedkommende fagtekster. Indlæringen bliver overfladisk, og læseglæden daler hurtigt. Ny forskning kommer med et bud på, hvordan faglitteratur kan gøres levende med relativt simple midler og styrke indlæring og engagement på studiet.

M3 - Udgivelser på nettet - Net-publikation

ER -