At lære at værdsætte diversitet i dagtilbud: – professionel kompetenceudvikling  i læringslaboratorier.

Bente Jensen; Maria Marquard; Rikke  Glassau Jensen; Marianne  Illeris Bundgaard

At lære at værdsætte diversitet i dagtilbud: – professionel kompetenceudvikling i læringslaboratorier.

Bente Jensen, Maria Marquard, Rikke Glassau Jensen, Marianne Illeris Bundgaard

Research output: Other contribution › Net publication - Internet publication › Research › peer-review

320 Downloads (Pure)

Abstract

Kan et kompetenceudviklingsforløb i læringslaboratorier føre til styrket professionel identitet, styrket pædagogisk arbejde i et helhedsperspektiv (EDUCARE) og styrket samarbejde mellem pædagoger, pædagogmedhjælpere og ledere – og vil dette øge værdsættelsen af diversitet blandt medarbejdere og børn i dagtilbud? Disse spørgsmål har en forskergruppe fra Aarhus Universitet i samarbejde med forskere og professionshøjskoler fra tre andre lande – Belgien, Slovenien og Portugal – undersøgt i et Erasmus+ projekt.

I artiklen belyses den danske del af projektet, som er gennemført sammen med tre institutioner fra Randers kommune i en 8-månedersperiode i 2019-2020. Med bidrag fra Marianne Illeris Bundgård og Rikke Glassau, pædagogiske ledere i Randers

Original language	Danish
Publication date	Sept 2020
Number of pages	19
Publication status	Published - Sept 2020

Access to Document

At lære at værdsætte diversitet i dagtilbudFinal published version, 687 KB

https://epale.ec.europa.eu/da/resource-centre/content/laere-vaerdsaette-diversitet-i-dagtilbud-professionel-kompetenceudvikling-i

1 Finished

Value Diversity in Care and education
Jensen, B. (PI), Marquard, M. (Participant), Allerup, P. N. (Participant) & Torre, A. (Participant)
01/01/2018 → 30/05/2021
Project: Research

4 Report
1 Pictures, Video and sound recordings (digital)

Supporting the collaboration between ECEC core and assisting practitioners: Experiences of Learning Labs in the three Danish Pilot Schools
Jensen, B. & Marquard, M., 2020, København: Århus Universitet. 56 p.
Research output: Book/anthology/dissertation/report › Report › Research › peer-review

Open Access
File
Supporting the collaboration between ECEC core and assisting practitioners: endline report of the VALUE project in 4 countries (BE, DK, PT, SL).
Jensen, B., Hulpia, H., Režek , M. & Sousa, J., 6 Oct 2020, København: DPU, Aarhus Universitet. 39 p.
Research output: Book/anthology/dissertation/report › Report › Research › peer-review

Open Access
File
VALUE i praksis: om at værdsætte diversitet i dagtilbud
Jensen, B. (Producer), 22 Feb 2020
Research output: Non-textual form › Pictures, Video and sound recordings (digital) › Communication

1 Participation in or organisation af a conference

Følgegruppemøde VALUE
Jensen, B. (Organizer) & Marquard, M. (Organizer)
23 Nov 2020
Activity: Participating in or organising an event types › Participation in or organisation af a conference

File

Cite this

@misc{e16f046a40014db695fed86cce748ebf,

title = "At l{\ae}re at v{\ae}rds{\ae}tte diversitet i dagtilbud: – professionel kompetenceudvikling i l{\ae}ringslaboratorier. ",

abstract = "Kan et kompetenceudviklingsforl{\o}b i l{\ae}ringslaboratorier f{\o}re til styrket professionel identitet, styrket p{\ae}dagogisk arbejde i et helhedsperspektiv (EDUCARE) og styrket samarbejde mellem p{\ae}dagoger, p{\ae}dagogmedhj{\ae}lpere og ledere – og vil dette {\o}ge v{\ae}rds{\ae}ttelsen af diversitet blandt medarbejdere og b{\o}rn i dagtilbud? Disse sp{\o}rgsm{\aa}l har en forskergruppe fra Aarhus Universitet i samarbejde med forskere og professionsh{\o}jskoler fra tre andre lande – Belgien, Slovenien og Portugal – unders{\o}gt i et Erasmus+ projekt. I artiklen belyses den danske del af projektet, som er gennemf{\o}rt sammen med tre institutioner fra Randers kommune i en 8-m{\aa}nedersperiode i 2019-2020. Med bidrag fra Marianne Illeris Bundg{\aa}rd og Rikke Glassau, p{\ae}dagogiske ledere i Randers ",

keywords = "kompetenceudvikling, dagtilbud, p{\ae}dagoger, p{\ae}dagogmedhj{\ae}lpere, diversitet, ulighed, Early childhood, P{\ae}dagogprofession",

author = "Bente Jensen and Maria Marquard and {Glassau Jensen}, Rikke and {Illeris Bundgaard}, Marianne",

year = "2020",

month = sep,

language = "Dansk",

type = "Other",

}

At lære at værdsætte diversitet i dagtilbud: – professionel kompetenceudvikling i læringslaboratorier. . / Jensen, Bente ; Marquard, Maria; Glassau Jensen, Rikke et al.
19 p. 2020Casestudie af Kompetenceudvikling i dagtilbud blandt pædagoger og pædagogmedhjælpere.

Research output: Other contribution › Net publication - Internet publication › Research › peer-review

TY - ICOMM

T1 - At lære at værdsætte diversitet i dagtilbud

T2 - – professionel kompetenceudvikling i læringslaboratorier.

AU - Jensen, Bente

AU - Marquard, Maria

AU - Glassau Jensen, Rikke

AU - Illeris Bundgaard, Marianne

PY - 2020/9

Y1 - 2020/9

N2 - Kan et kompetenceudviklingsforløb i læringslaboratorier føre til styrket professionel identitet, styrket pædagogisk arbejde i et helhedsperspektiv (EDUCARE) og styrket samarbejde mellem pædagoger, pædagogmedhjælpere og ledere – og vil dette øge værdsættelsen af diversitet blandt medarbejdere og børn i dagtilbud? Disse spørgsmål har en forskergruppe fra Aarhus Universitet i samarbejde med forskere og professionshøjskoler fra tre andre lande – Belgien, Slovenien og Portugal – undersøgt i et Erasmus+ projekt. I artiklen belyses den danske del af projektet, som er gennemført sammen med tre institutioner fra Randers kommune i en 8-månedersperiode i 2019-2020. Med bidrag fra Marianne Illeris Bundgård og Rikke Glassau, pædagogiske ledere i Randers

AB - Kan et kompetenceudviklingsforløb i læringslaboratorier føre til styrket professionel identitet, styrket pædagogisk arbejde i et helhedsperspektiv (EDUCARE) og styrket samarbejde mellem pædagoger, pædagogmedhjælpere og ledere – og vil dette øge værdsættelsen af diversitet blandt medarbejdere og børn i dagtilbud? Disse spørgsmål har en forskergruppe fra Aarhus Universitet i samarbejde med forskere og professionshøjskoler fra tre andre lande – Belgien, Slovenien og Portugal – undersøgt i et Erasmus+ projekt. I artiklen belyses den danske del af projektet, som er gennemført sammen med tre institutioner fra Randers kommune i en 8-månedersperiode i 2019-2020. Med bidrag fra Marianne Illeris Bundgård og Rikke Glassau, pædagogiske ledere i Randers

KW - kompetenceudvikling

KW - dagtilbud

KW - pædagoger

KW - pædagogmedhjælpere

KW - diversitet

KW - ulighed

KW - Early childhood

KW - Pædagogprofession

M3 - Udgivelser på nettet - Net-publikation

ER -

At lære at værdsætte diversitet i dagtilbud: – professionel kompetenceudvikling i læringslaboratorier.

Abstract

Access to Document

Projects

Value Diversity in Care and education

Research output

Supporting the collaboration between ECEC core and assisting practitioners: Experiences of Learning Labs in the three Danish Pilot Schools

Supporting the collaboration between ECEC core and assisting practitioners: endline report of the VALUE project in 4 countries (BE, DK, PT, SL).

VALUE i praksis: om at værdsætte diversitet i dagtilbud

Activities

Følgegruppemøde VALUE

Cite this