Research output per year
Research output per year
Project Details
Description
En del specialestuderende vælger at skrive speciale sammen med en anden studerende. Indtil nu har forskningen fokuseret på individuel specialeskrivning og vejledning. Derfor ved vi meget lidt om, hvordan en specialeskrivningsproces forløber, når specialeskrivere skriver sammen i par. Vi vil høre, om I vil være en del af et projekt, hvor vi undersøger dette tema. Formålet med projektet er således at undersøge, hvordan samarbejdet og peer dynamikken mellem skriverne udfolder sig fra begyndelsen til afleveringen af et færdigt speciale. I projektet adresserer vi følgende spørgsmål:
•Hvilke faktorer har betydning for, at studerende vælger at skrive i par? Hvad er deres motivation? Hvordan udvælger/finder de den partner, som de skriver sammen med?
•Hvordan tilrettelægger specialeskriverne deres samarbejde – og hvilke faktorer har betydning for, hvordan det tilrettelægges/revideres under vejs i processen?
•Hvilke faktorer udfordrer fremmer/hæmmer deres samarbejde – og hvordan opdager og integrerer parret disse indsigter i deres samarbejds/skriveproces?
•Hvilke faktorer har betydning for, at studerende vælger at skrive i par? Hvad er deres motivation? Hvordan udvælger/finder de den partner, som de skriver sammen med?
•Hvordan tilrettelægger specialeskriverne deres samarbejde – og hvilke faktorer har betydning for, hvordan det tilrettelægges/revideres under vejs i processen?
•Hvilke faktorer udfordrer fremmer/hæmmer deres samarbejde – og hvordan opdager og integrerer parret disse indsigter i deres samarbejds/skriveproces?
| Status | Finished |
|---|---|
| Effective start/end date | 01/02/2018 → 01/07/2018 |
Fingerprint
Explore the research topics touched on by this project. These labels are generated based on the underlying awards/grants. Together they form a unique fingerprint.
-
Academic writing development of master's thesis pair writers: Negotiating writing identities and strategies. Selected papers from the 11th Conference of the European Association for the Teaching of Academic Writing
Jensen, T. W. & Nordentoft, H. M., Dec 2022, In: Journal of Academic Writing. 12, 1, p. 50-67 17 p.Research output: Contribution to journal/Conference contribution in journal/Contribution to newspaper › Conference article › Research › peer-review
Open Access -
Academic writing development of master’s thesis pair writers: The impact of negotiating and assigning writerly identities
Jensen, T. W., Nordentoft, H. M. & Smedegaard Ernst Bengtsen, S., Jul 2021. 1 p.Research output: Contribution to conference › Conference abstract for conference › Research › peer-review