Projektet er nu afsluttet og resulteret i bindet:

Kald og kundskab: Brydninger i børnehavepædagogikken 1870 til 2015 (red. Bayer & Kristensen), København: U Press. S. 165-209.

Her har jeg bidraget med dette kapitel:

Hamre, Bjørn (2015): Nyt børnesyn - læring og kompetenceudvikling, forebyggelse og inklusion.
Projekt er afsluttet med en konference: Pædagogprofessionens historie og aktualitet, 20. maj på DPU.