Ledelse af planlagte forandringer - og performative effekter

Project: Research

See relations at Aarhus University

Description

En aktør-netværksteoretisk analyse af de ledelsesformer der opstår som performative effekter, når en skoleleder arbejder på at implementere elementerne i folkeskolereformen 2014
StatusActive
Effective start/end date01/01/201831/12/2020

ID: 179349559