I Afdelingen for Pædagogisk Sociologi har vi fået en ny forskningsenhed med titlen: Uddannelse, Handicap og Alder (UHA). Formålet med forskningsenheden er at bidrage til udviklingen af nye pædagogiske praksisser i hele det danske uddannelsessystem, som kan adressere og problematisere den ”ableism”, der udskiller og handicap-gør mennesker gennem uddannelsernes sociale strukturer. Vi undersøger de forskellige udskillelsesformers sociale strukturer og struktureringer i det aldersdifferentierede og det aldersintegrerede samfund.