You are here:
» Lone Svinth
»
Research outputs
»
Børns forankring i krop, sind og fællesskab
About Aarhus University
Lone Svinth
Børns forankring i krop, sind og fællesskab
Research output: Contribution to book/anthology/report/proceeding › Book chapter › Education
- Department of Learning
- Research Programme in Diversity and Learning
Artiklen indledes med en introduktion til begreberne mindfulness og nærvær. Med afsæt i den spirende forskning på området beskrives hvordan nærværsaktiviteter som fx afspænding samt opmærksomhed på vejrtrækning, krop og sind bl.a. kan understøtte børns viljestyret opmærksomhed og deres evne til at slappe af. Artiklen afrundes med en række etiske og kritiske overvejelser forbundet med at introducere nærværsaktiviteter i skoler og daginstitutioner og understreger vigtigheden af yderligere forskning på området.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Title of host publication | Nærvær i pædagogisk praksis : Mindfulness i skole og daginstitution |
| Editors | Lone Svinth |
| Number of pages | 16 |
| Place of publication | København |
| Publisher | Akademisk Forlag |
| Publication year | 2010 |
| Edition | 1. |
| Pages | 19-35 |
| ISBN (print) | 978-87-500-4164-1 |
| Publication status | Published - 2010 |
See relations at Aarhus University Citationformats
ID: 208357