Kristina Mariager-Anderson

Behovet for socialpædagogisk kompetence var overskriften på en artikel i Voksenuddannelses jubilæumsnummer i april 2012. I artiklen blev der stillet spørgsmålet: Kan mere fokus på kursisternes trivsel og udbytte begrænse frafald på VUC? I artiklen blev der omtalt et udviklingsarbejde, der omfattede kompetenceudvikling af lærergrupperne på fem VUC’er i Region Hovedstaden i perioden 2012-2014. Lærernes socialpædagogiske kompetence skulle øges. Artiklen sluttede med at konstatere, at det ville blive interessant at se, om indsatsen ville få de forventede virkninger, nemlig at nedbringe fravær og frafald og forbedre undervisningens kvalitet.
Nu, tre år efter, foreligger der et kvalificeret svar baseret på erfaringerne fra et omfattende udviklingsarbejde, hvis resultater præsenteres i det følgende.