Niels Egelund

Research output

Research output per year 2000 2002 2003 2004 2006 2009 2013 2014 2016 2022

• 112 Journal article
• 63 Report
• 63 Book chapter
• 20 Report chapter
• 47 More
  • 19 Book
  • 10 Contribution to newspaper - Comment/debate
  • 5 Anthology
  • 4 Other contribution
  • 3 Encyclopedia entry
  • 2 Contribution to newspaper - Feature article
  • 1 Comment/debate/letter to the editor
  • 1 Memorandum contribution
  • 1 Memorandum
  • 1 Net publication - Internet publication

Research output per year

Research output per year

Search results

• 2020

  Elever med dansk baggrund og elever med indvandrerbaggrund - forskelle og ligheder

  Egelund, N., Nordahl, T. & Andersen, P. G., 2020, Aalborg: Aalborg Universitetsforlag.

  Research output: Book/anthology/dissertation/report › Report › Research › peer-review

  Open Access
• 2018

  Læringsrapport 2017/skoler: Billund, Fredericia, Frederikssund, Haderslev, Hedensted, Holbæk, Horsens, Kolding, Nordfyn, Roskilde, Svendborg, Thisted og Vest-himmerland kommuner

  Qvortrup, L. & Egelund, N., 2018, Aalborg: Aalborg Universitetsforlag. 194 p. (FULM: Forskningsinformeret udvikling af læringsmiljøer).

  Research output: Book/anthology/dissertation/report › Report › Research › peer-review

  Open Access

• Piger og drenge i skolen

  Egelund, N., Andersen, P. G. & Nordahl, T., 2018, Aalborg: Aalborg Universitetsforlag. 58 p. (FULM: Forskningsinformeret udvikling af læringsmiljøer).

  Research output: Book/anthology/dissertation/report › Report › Research › peer-review

  Open Access
• 2017

  Fagligt lavt præsterende elever: hvem får støtte?

  Egelund, N., Nordahl, T., Hansen, O., Andersen, P. G. & Qvortrup, L., Sept 2017, Aarhus: Aarhus Universitetsforlag. 59 p. (Empirisk skole- og dagtilbudsforskning; No. NCS #2 · 2017).

  Research output: Book/anthology/dissertation/report › Report › Research › peer-review

  Open Access

• Kultur for læring T1 Glomdalen

  Nordahl, T., Egelund, N., Øyen Nordahl, S. & Sunnevåg, A. K., 2017, S.l.: Senter for praksisrettet utdanningsforskning. 102 p.

  Research output: Book/anthology/dissertation/report › Report › Research

• Kultur for læring T1 Hedmarken

  Nordahl, T., Egelund, N., Øyen Nordahl, S. & Sunnevåg, A. K., 2017, Hedmark: Senter for praksisrettet utdanningsforskning. 103 p.

  Research output: Book/anthology/dissertation/report › Report › Research

• Portræt af elever med særlige behov: supplerende undervisning og specialundervisning i 13 kommuner

  Egelund, N., Nordahl, T., Hansen, O., Andersen, P. G. & Qvortrup, L., Jun 2017, Aarhus: Aarhus Universitetsforlag. 75 p. (Empirisk skole- og dagtilbudsforskning; No. NCS #1 · 2017).

  Research output: Book/anthology/dissertation/report › Report › Research › peer-review

  Open Access

• Resultater fra Kortlægningsundersøgelse for alle kommuner 2015: Billund, Fredericia, Frederikssund, Haderslev, Hedensted, Holbæk, Horsens, Kolding, Nordfyn, Roskilde, Svendborg, Thisted og Vesthimmerland kommuner

  Qvortrup, L., Egelund, N. & Nordahl, T., 2017, Aalborg: Aalborg Universitetsforlag. 148 p. (FULM: Forskningsinformeret udvikling af læringsmiljøer).

  Research output: Book/anthology/dissertation/report › Report › Research › peer-review

  Open Access

• Vidensnotat om anvendelse af forskning I grundskolen

  Egelund, N. & Dyssegaard, C. B., 15 Jun 2017, København: Dansk Clearinghouse for uddannelsesforskning, DPU, Aarhus Universitet. 29 p.

  Research output: Book/anthology/dissertation/report › Report › Communication

• What enables or hinders the use of research-based knowledge in primary and lower secondary - a systematic review and state of the field analysis.

  Dyssegaard, C. B., Egelund, N. & Sommersel, H. B., 15 Jun 2017, 1 ed. København: Dansk Clearinghouse for uddannelsesforskning, DPU, Aarhus Universitet. 340 p. (Clearinghouse-forskningsserien; No. 31).

  Research output: Book/anthology/dissertation/report › Report › Research
• 2016

  ASEM desktop study on the role higher education can play in sustainable development through the development of lifelong learning skills

  Egelund, N., Dyssegaard, C. B., Bondebjerg, A. & Sommersel, H. B., Sept 2016, København: Dansk Clearinghouse for uddannelsesforskning, DPU, Aarhus Universitet. 36 p.

  Research output: Book/anthology/dissertation/report › Report › Research

  Open Access

• Fra grundskole til ungdomsuddannelse: en register- og surveyanalyse af LP-modellens elever

  Egelund, N., Krassel, K. F. & Nordahl, T., 2016, København: KORA, Det Nationale Institut for Kommuners og Regioners Analyse og Forskning. 69 p.

  Research output: Book/anthology/dissertation/report › Report › Research › peer-review

  Open Access

• Inklusion - set i et elevperspektiv: en kvalitativ analyse

  Dyssegaard, C. B., Egelund, N., Nielsen, C. P. & Henze-Pedersen, S., 2016, København: SFI – Det Nationale Forskningscenter for Velfærd. 144 p.

  Research output: Book/anthology/dissertation/report › Report › Research › peer-review

• Læringsrapport 2015: Billund, Fredericia, Frederikssund, Haderslev, Hedensted, Holbæk, Horsens, Kolding, Nordfyn, Roskilde, Svendborg, Thisted og Vest-himmerland kommuner : sammenfatning

  Qvortrup, L., Egelund, N. & Nordahl, T., 2016, Aalborg: Laboratorium for forskningsbaseret skoleudvikling og pædagogisk praksis, Institut for Læring og Filosofi, Aalborg Universitet. 30 p.

  Research output: Book/anthology/dissertation/report › Report › Communication

  Open Access

• Læringsrapport 2015 Skoler: Holbæk Kommune

  Egelund, N., Aasen, A. M., Nordahl, T. & Qvortrup, L., 2016, Aalborg: Laboratorium for forskningsbaseret skoleudvikling og pædagogisk praksis, Institut for Læring og Filosofi, Aalborg Universitet. 111 p.

  Research output: Book/anthology/dissertation/report › Report › Communication

  Open Access

• Læringsrapport 2015 Skoler: Svendborg Kommune

  Egelund, N., Aasen, A. M., Nordahl, T. & Qvortrup, L., 2016, Aalborg: Laboratorium for forskningsbaseret skoleudvikling og pædagogisk praksis, Institut for Læring og Filosofi, Aalborg Universitet. 111 p.

  Research output: Book/anthology/dissertation/report › Report › Communication

  Open Access

• Skoler: læringsrapport 2015: Haderslev Kommune

  Egelund, N., Øyen Nordahl, S., Nordahl, T. & Qvortrup, L., 2016, Aalborg: Laboratorium for forskningsbaseret skoleudvikling og pædagogisk praksis, Institut for Læring og Filosofi, Aalborg Universitet. 109 p.

  Research output: Book/anthology/dissertation/report › Report › Communication

• Skoler: læringsrapport 2015: Hedensted Kommune

  Degn, L., Bekkelien, M., Egelund, N., Nordahl, T. & Qvortrup, L., 2016, Aalborg: Laboratorium for forskningsbaseret skoleudvikling og pædagogisk praksis, Institut for Læring og Filosofi, Aalborg Universitet. 113 p.

  Research output: Book/anthology/dissertation/report › Report › Communication

• Skoler: læringsrapport 2015: Thisted Kommune

  Degn, L., Egelund, N., Håland, K. S., Nordahl, T. & Qvortrup, L., 2016, Aalborg: Laboratorium for forskningsbaseret skoleudvikling og pædagogisk praksis, Institut for Læring og Filosofi, Aalborg Universitet. 113 p.

  Research output: Book/anthology/dissertation/report › Report › Communication

• Skoler: Læringsrapport 2015 : Fredericia Kommune

  Qvortrup, L., Aasen, A. M., Egelund, N. & Nordahl, T., 2016, Laboratorium for forskningsbaseret skoleudvikling og pædagogisk praksis, Institut for Læring og Filosofi, Aalborg Universitet. 130 p.

  Research output: Book/anthology/dissertation/report › Report › Communication

• Skoler: læringsrapport 2015 : Roskilde Kommune

  Egelund, N., Håland, K. S., Nordahl, T. & Qvortrup, L., 2016, Laboratorium for forskningsbaseret skoleudvikling og pædagogisk praksis, Institut for Læring og Filosofi, Aalborg Universitet. 112 p.

  Research output: Book/anthology/dissertation/report › Report › Communication

  Open Access

• Skoler: læringsrapport 2015: Kolding Kommune

  Egelund, N., Øyen Nordahl, S., Nordahl, T. & Qvortrup, L., 2016, Aalborg: Laboratorium for forskningsbaseret skoleudvikling og pædagogisk praksis, Institut for Læring og Filosofi, Aalborg Universitet. 112 p.

  Research output: Book/anthology/dissertation/report › Report › Communication

• Skoler: læringsrapport 2015: Frederikssund Kommune

  Qvortrup, L., Egelund, N., Håland, K. S. & Nordahl, T., 2016, Aalborg: Laboratorium for forskningsbaseret skoleudvikling og pædagogisk praksis, Institut for Læring og Filosofi, Aalborg Universitet. 110 p.

  Research output: Book/anthology/dissertation/report › Report › Communication

• Skoler: læringsrapport 2015: Nordfyns Kommune

  Degn, L., Egelund, N., Øyen Nordahl, S., Nordahl, T. & Qvortrup, L., 2016, Aalborg: Laboratorium for forskningsbaseret skoleudvikling og pædagogisk praksis, Institut for Læring og Filosofi, Aalborg Universitet. 107 p.

  Research output: Book/anthology/dissertation/report › Report › Communication

  Open Access

• Skoler: læringsrapport 2015: Billund Kommune

  Degn, L., Bekkelien, M., Egelund, N., Nordahl, T. & Qvortrup, L., 2016, Aalborg: Laboratorium for forskningsbaseret skoleudvikling og pædagogisk praksis, Institut for Læring og Filosofi, Aalborg Universitet. 110 p.

  Research output: Book/anthology/dissertation/report › Report › Communication

• Skoler: læringsrapport 2015: Vesthimmerlands Kommune

  Degn, L., Bekkelien, M., Egelund, N., Nordahl, T. & Qvortrup, L., 2016, Aalborg: Laboratorium for forskningsbaseret skoleudvikling og pædagogisk praksis, Institut for Læring og Filosofi, Aalborg Universitet. 112 p.

  Research output: Book/anthology/dissertation/report › Report › Communication

• Skoler: læringsrapport 2015: Horsens Kommune

  Qvortrup, L., Aasen, A. M., Egelund, N. & Nordahl, T., 2016, Aalborg: Laboratorium for forskningsbaseret skoleudvikling og pædagogisk praksis, Institut for Læring og Filosofi, Aalborg Universitet. 111 p.

  Research output: Book/anthology/dissertation/report › Report › Communication

• Slutevaluering af Young Skills: klædt på til en erhvervsuddannelse 2012 - 2015

  Egelund, N. & Riis Ottosen-Støtt, M., 2016, Aarhus: Center for Strategisk Uddannelsesforskning. 45 p.

  Research output: Book/anthology/dissertation/report › Report › Research

  Open Access

• Systematisk kortlægning om forældreinvolvering og forældresamarbejde, der kan fremme læring hos børn og unge med ressourcesvag social baggrund i dagtilbud og skole

  Egelund, N. & Dyssegaard, C. B., 2016, København: Dansk Clearinghouse for uddannelsesforskning, DPU, Aarhus Universitet. 82 p. (Clearinghouse-forskningsserien; No. 29).

  Research output: Book/anthology/dissertation/report › Report › Research › peer-review

  Open Access

  File
  1664 Downloads (Pure)
• 2015

  Dokumentationsprojektet: 19 skolers erfaringer med inklusion 2013-2015: en kvalitativ analyse

  Dyssegaard, C. B. & Egelund, N., 2015, 1. ed. København: DPU, Aarhus Universitet. 35 p.

  Research output: Book/anthology/dissertation/report › Report › Research › peer-review

  Open Access

• Dokumentationsprojektet: Kommunernes omstilling til øget inklusion pr. marts 2015

  Baviskar, S., Dyssegaard, C. B., Egelund, N. & de Montgomery, C., 2015, 1. ed. København: DPU, Aarhus Universitet. 161 p.

  Research output: Book/anthology/dissertation/report › Report › Research › peer-review

  Open Access

• Dokumentationsprojektet: Kommunernes omstilling til øget inklusion pr. marts 2015. Appendiks

  Egelund, N., Dyssegaard, C. B., Baviskar, S. & de Montgomery, C., 2015, 1. ed. København: Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet. 292 p.

  Research output: Book/anthology/dissertation/report › Report › Research › peer-review

  Open Access

  File
  76 Downloads (Pure)
• 2014

  Dokumentationsprojektet: Kommunernes omstilling til øget inklusion pr. marts 2014

  Dyssegaard, C. B., Baviskar, S., Lausten, M. & Egelund, N., 2014, København: Institut for Uddannelse og Pædagogik, Aarhus Universitet. 277 p.

  Research output: Book/anthology/dissertation/report › Report › Research

• Faktorer af betydning for kvalitet i specialskoler: en survey-kortlægning blandt specialskoler og PPR

  Rangvid, B. S. & Egelund, N., 2014, 1. ed. København: Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet. 53 p.

  Research output: Book/anthology/dissertation/report › Report › Research › peer-review

• Kvalitet i specialskoler

  Egelund, N., 2014, 1. ed. København: Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet. 32 p.

  Research output: Book/anthology/dissertation/report › Report › Research › peer-review

• PISA Etnisk 2012: PISA 2012 med fokus på unge med indvandrerbaggrund

  Christensen, V. T., Egelund, N., Fredslund, E. K. & Pilegaard Jensen, T., 2014, København: KORA, Det Nationale Institut for Kommuners og Regioners Analyse og Forskning, 978-87-7488. 54 p.

  Research output: Book/anthology/dissertation/report › Report › Research › peer-review

• PISA-problemløsning: danske unge i en international sammenligning

  Egelund, N., 2014, 1. ed. Frederikshavn: Dafolo. 63 p.

  Research output: Book/anthology/dissertation/report › Report › Research › peer-review

• Utdanning og forskning i spesialpedagogikk - veien videre: rapport fra Ekspertgruppen i spesialpedagogikk, 2014

  Rognhaug, B., Ebbesen, G. R., Egelund, N., Ramberg, K. & Rake, C. (Editor), 2014, Oslo: Norges forskningsråd. 165 p.

  Research output: Book/anthology/dissertation/report › Report › Commissioned › peer-review
• 2013

  Forundersøgelsen til Young Skills

  Barkholt-Spangsbo, T. & Egelund, N., 2013, København: Center for Strategisk Uddannelsesforskning. 23 p.

  Research output: Book/anthology/dissertation/report › Report › Research
• 2012

  Baggrundsrapport fra Task Force om Fremtidens Dagtilbud

  Egelund, N., Hansen, O. H., Csonka, A., Jørgensen, K., Davidsen, I., Sloth, L. & Joen Jacobsen, L., 1 May 2012, København: Ministeriet for Børn og Undervisning. 73 p.

  Research output: Book/anthology/dissertation/report › Report › Commissioned › peer-review

• Fremtidens dagtilbud: pejlemærker fra Task Force om fremtidens dagtilbud

  Egelund, N., Hansen, O. H., Csonka, A., Jørgensen, K., Davidsen, I., Sloth, L. & Joen Jacobsen, L., 1 May 2012, København: Ministeriet for Børn og Undervisning. 34 p.

  Research output: Book/anthology/dissertation/report › Report › Commissioned › peer-review

• Inklusion og læring i praksis: fortællinger fra fremtidens dagtilbud

  Egelund, N., Hansen, O. H., Csonka, A., Sloth, L., Jørgensen, K., Davidsen, I. & Joen Jacobsen, L., 1 May 2012, København: Ministeriet for Børn og Undervisning. 31 p.

  Research output: Book/anthology/dissertation/report › Report › Commissioned

• Unge og virksomheders uddannelsesengagement: Jobs med uddannelsesperspektiv

  Egelund, N. & Barkholt-Spangsbo, T., 2012, region hovedstaden. 25 p.

  Research output: Book/anthology/dissertation/report › Report › Research
• 2009

  Billeder af situationen i den danske grundskole: LP-modellen, forskningsbaseret viden - vi gør det, der virker

  Nordahl, T. & Egelund, N., 2009, 1 ed. Frederikshavn: University College Nordjylland. 64 p.

  Research output: Book/anthology/dissertation/report › Report › Research

• Det ved vi om Læringsmiljø og specialpædagogik: LP serien

  Egelund, N., 2009, Frederikshavn: Dafolo. 47 p.

  Research output: Book/anthology/dissertation/report › Report › Communication

• TALIS: lærere og skoleledere om undervisning, kom petenceudvikling og evaluering - i et internationalt perspektiv

  Egelund, N., 2009, Kbh: Skolestyrelsen. 64 p.

  Research output: Book/anthology/dissertation/report › Report › Research
• 2008

  PISA 2006: Danske unge i en international sammeligning

  Egelund, N. (Editor), 2008, 1 ed. København: Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag. 252 p.

  Research output: Book/anthology/dissertation/report › Report › Research

• PISA København 2007: Kompetencer hos elever i 9 klasse i København

  Egelund, N., 2008, 1 ed. København: SFI - Det nationale Forskningscenter for Velfærd. 111 p.

  Research output: Book/anthology/dissertation/report › Report › Research
• 2006

  En god skolestart: Et samlet læringsforløb for dagtilbud, indskoling og fritidsordning

  Egelund, N. & Knoop, H. H., 2006, København: Regeringens skolestartsudvalg. 80 p.

  Research output: Book/anthology/dissertation/report › Report › Research

  Open Access

  File
  844 Downloads (Pure)

• En god skolestart. Et samlet læringsforløb for dagtilbud, indskoling og fritidsordning: Rapport afgivet af regeringens Skolestartudvalg

  Translated title of the contribution: A good school start. Learning in day care centres, the first years in school and after schoolNielsen, L., Broström, S., Egelund, N., Knoop, H. H., Herskind, M., Poulsgaard, K. & Levin, M., 2006, Undervisningsministeriet: Regeringens Skolestartudvalg. 81 p.

  Research output: Book/anthology/dissertation/report › Report › Research