I den nye dagtilbudslov får legen en helt central plads, ligesom børneperspektivet bliver fremhævet. Politikere og pædagoger udtrykker begejstring for det, de ser som en tilbagevenden til idéen om, at legen har en værdi i sig selv. Men her tager man fejl. Forventningerne til, at legen kan bidrage til
lærings-, trivsels-, udviklings- og dannelsesmål har aldrig været større end nu.