Covid-19-nedlukningerne førte til stigende ensomhed blandt børn og unge. Men det må ikke føre til den letkøbte konklusion, at fysisk undervisning er en den eneste og afgørende forudsætning for trivsel og læring. Snarere peger forskningsresultater på, at der brug for at blive bedre til en undervisning, der gør kvalificeret brug af både digitale og analoge medier. Det skriver leder af DPU på Aarhus Universitet, Claus Holm, i dette synspunkt.