Når skolen genåbner for de ældste, venter der lærere og elever et socialt reparationsarbejde.

Related content

• Research output

• Elever der havde det særligt svært med nødundervisningen under coronakrisen

  Research output: Contribution to journal/Conference contribution in journal/Contribution to newspaper › Journal article › Research › peer-review

• Nødundervisning under corona-krisen: et elev- og forældreperspektiv

  Research output: Book/anthology/dissertation/report › Report › Research › peer-review

• Children lost at home: difficulties during COVID-19 homeschooling in Denmark

  Research output: Contribution to journal/Conference contribution in journal/Contribution to newspaper › Journal article › Research › peer-review

• Corona-essay om de ’risikable’ unge: Ingen bør mødes med foragt eller fordømmelse – det skaber i yderste konsekvens kun endnu mere smitte

  Research output: Contribution to journal/Conference contribution in journal/Contribution to newspaper › Contribution to newspaper - Newspaper article

• 4 forskere: Det ved vi om nødundervisning under coronakrisen

  Research output: Contribution to journal/Conference contribution in journal/Contribution to newspaper › Contribution to newspaper - Newspaper article

• Elevernes trivsel og mentale sundhed - hvad har vi lært af nødundervisningen under coronakrisen

  Research output: Contribution to journal/Conference contribution in journal/Contribution to newspaper › Journal article › Research › peer-review

• Skolenedlukninger i Århus Kommune under corona-pandemien i et elev- og forældreperspektiv: En sammenligning mellem foråret 2020 og vinteren 2021

  Research output: Book/anthology/dissertation/report › Report › Research

• Skolegenåbning: Socialt og mentalt reparationsarbejde bør rydde skemaet

  Research output: Contribution to journal/Conference contribution in journal/Contribution to newspaper › Journal article › Research

• Skolegenåbning: Socialt og mentalt reparationsarbejde bør rydde skemaet

  Research output: Contribution to journal/Conference contribution in journal/Contribution to newspaper › Comment/debate/letter to the editor › Research

• Projects

• Coronatrivsel under skolenedlukninger i Århus Kommune - elever og forældre i 4.-9. klasse

  Project: Research

• Nødundervisning under corona-krisen. Et elev- og forældreperspektiv

  Project: Research

• Social-emotional conditions for children during the reopening of kindergartens and schools after the Covid-19 lockdown

  Project: Research

• A window of change: transformations of playful learning environments in kindergartens and primary schools in Denmark during and after COVID-19

  Project: Research

• Press/Media

• Hvori består elevernes trivselsproblemer efter nedlukningen og hvad kan man gøre ved det? Er skolerne gearet til opgaven?

  Press/Media: Press / Media

• Hvad må skolerne især være opmærksomme på når de åbner for alle eleverne igen?

  Press/Media: Press / Media

• Elever i undersøgelse: Lærerne er blevet meget bedre til online-undervisning

  Press/Media: Press / Media

• Første skolenedlukning var slem, den anden værre

  Press/Media: Press / Media

• Skoleeleverne skal på ”forlænget juleferie”. Men for udsatte børn og unge er det langt fra en fest

  Press/Media: Press / Media

• Activities

• Trivsel og mental sundhedblandt skoleelever og forældre under corona-skole-nedlukningerne 2020/2021

  Activity: Presentations, memberships, ownership and other activities › Lecture and oral contribution

• Topmøde om børn og unges trivsel i uddannelsessystemet

  Activity: Participating in or organising an event types › Participation in or organisation af a conference