What enables or hinders the use of research-based knowledge in primary and lower secondary - a systematic review and state of the field analysis.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapportForskning

  • Camilla Brørup Dyssegaard
  • ,
  • Niels Egelund
  • Hanna Bjørnøy Sommersel
OriginalsprogEngelsk
UdgivelsesstedKøbenhavn
ForlagDansk Clearinghouse for uddannelsesforskning, DPU, Aarhus Universitet
Udgave1
Antal sider340
ISBN (Trykt)978-87-7684-670-1
ISBN (Elektronisk)978-87-7684-669-5
StatusUdgivet - 15 jun. 2017
SerietitelClearinghouse-forskningsserien
Nummer31
ISSN1904-5255

    Forskningsområder

  • Implementering, Implementeringsforskning, Research-based knowledge, Grundskole, Undervisning

Se relationer på Aarhus Universitet Citationsformater

ID: 115297315