Abstract
Artiklen indgår i debatten om automatisering og digitalisering og dermed, hvorvidt teknologisk udvikling medfører en mangel på arbejdspladser samt betydningen heraf ift. uddannelserne. Derefter gennemspilles 4 scenarier: uddannelse som humankapital, uddannelse som 'skjult Keynesianisme', uddannelse som kognitiv kapital og uddannelse til et samfund uden arbejde. Den afsluttende del af artiklen behandler mulige alternativer,.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Artikelnummer | 3 |
| Tidsskrift | Clarté : tidsskrift for marxistisk analyse |
| Vol/bind | 2020 |
| Nummer | 3 |
| Antal sider | 30 |
| Status | Udgivet - 2020 |
Emneord
- uddannelse
- arbejde
- visioner
- Samfund/samtid
- Uddannelsespolitik