Treading semiotic paths in multilingual literacy learning. Challenging ideological conceptualizations of language and literacy in education.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

DOI

OriginalsprogEngelsk
TitelReconceptualizing Connections between Language, Learning and Literacy
RedaktørerHelle Pia Laursen, Sangeeta Bagga-Gupta, Anne Pitkänen-Huhta, Lars Holm, Anne Golden
Antal sider19
ForlagSpringer
Udgivelsesår2019
Sider 145-163
Kapitel7
ISBN (trykt)978-3-030-26993-7
DOI
StatusUdgivet - 2019
SerietitelEducational Linguistics
Vol/bind39
ISSN1572-0292

Se relationer på Aarhus Universitet Citationsformater

ID: 143139490