Tid til undervisning og læring: kvantitet og kvalitet

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Originalsprog	Dansk
Tidsskrift	Paideia - tidsskrift for professionel pædagogisk praksis
Nummer	5
Sider (fra-til)	62-63
Antal sider	2
ISSN	1904-9633
Status	Udgivet - 2013

Citationsformater