The effects of an AI feedback coach on students’ peer feedback quality, composition, and feedback experience

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

234 Downloads (Pure)
OriginalsprogEngelsk
TidsskriftLæring og Medier
Vol/bind17
Nummer31
Sider (fra-til)1-31
Antal sider32
ISSN1903-248X
DOI
StatusUdgivet - 8 feb. 2025

Citationsformater