The Effect of Teacher's Aides in the Classroom: Evidence from a Randomized Trial

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

DOI

OriginalsprogEngelsk
TidsskriftJournal of the European Economic Association
Vol/bind18
Nummer1
Sider (fra-til)469-505
Antal sider37
ISSN1542-4766
DOI
StatusUdgivet - feb. 2020

Se relationer på Aarhus Universitet Citationsformater

ID: 131531736