The Capability Approach and Education of Young Adults

Niels Rosendal Jensen; Christian Christrup Kjeldsen

doi:10.12828/94813

The Capability Approach and Education of Young Adults

Bidragets oversatte titel: Capability Approach og uddannelse af unge voksne: reel mulbetragter som dårlige og ret til en betingelsesløs grundindkomst

Niels Rosendal Jensen, Christian Christrup Kjeldsen

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Abstract

Artiklen diskuterer Capability Approach relateret til unges muligheder for uddannelse og arbejde. Der er tale om en teoretisk diskussion byggende på empiri fra to større europæiske forskningsprojekter. Baseret på CA vægter artiklen to sider af samme sag, nemlig de unges ret til 'voice' (at blive hørt) og 'choice' (ret til at vælge). Konkluderende peges på tre vigtige perspektiver: at de unge får reel mulighed for at forhandle et tilbud, at de får ret til at afvise dårlige tilbud, og at de ikke skal straffes af den grund, men derimod sikres en betingelsesløs grundindkomst (borgerløn).

Bidragets oversatte titel	Capability Approach og uddannelse af unge voksne: reel mulbetragter som dårlige og ret til en betingelsesløs grundindkomst
Originalsprog	Engelsk
Tidsskrift	Scuola democratica
Vol/bind	2019
Nummer	2
Sider (fra-til)	287-304
Antal sider	17
ISSN	1129-731X
DOI	https://doi.org/10.12828/94813
Status	Udgivet - aug. 2019

Emneord

capability approch
uddannelsestilbud
unge
Socialpædagogik

Adgang til dokumentet

10.12828/94813

Citationsformater

@article{eeaec9cd66df4ea69bda87d40c194cc7,

title = "The Capability Approach and Education of Young Adults",

abstract = "Artiklen diskuterer Capability Approach relateret til unges muligheder for uddannelse og arbejde. Der er tale om en teoretisk diskussion byggende p{\aa} empiri fra to st{\o}rre europ{\ae}iske forskningsprojekter. Baseret p{\aa} CA v{\ae}gter artiklen to sider af samme sag, nemlig de unges ret til 'voice' (at blive h{\o}rt) og 'choice' (ret til at v{\ae}lge). Konkluderende peges p{\aa} tre vigtige perspektiver: at de unge f{\aa}r reel mulighed for at forhandle et tilbud, at de f{\aa}r ret til at afvise d{\aa}rlige tilbud, og at de ikke skal straffes af den grund, men derimod sikres en betingelsesl{\o}s grundindkomst (borgerl{\o}n).",

keywords = "capability approch, uddannelsestilbud, unge, Socialp{\ae}dagogik, Socialp{\ae}dagogik",

author = "Jensen, {Niels Rosendal} and Kjeldsen, {Christian Christrup}",

year = "2019",

month = aug,

doi = "10.12828/94813",

language = "English",

volume = "2019",

pages = "287--304",

journal = "Scuola democratica",

issn = "1129-731X",

publisher = "Societ{\`a} Editrice il Mulino",

number = "2",

}

TY - JOUR

T1 - The Capability Approach and Education of Young Adults

AU - Jensen, Niels Rosendal

AU - Kjeldsen, Christian Christrup

PY - 2019/8

Y1 - 2019/8

N2 - Artiklen diskuterer Capability Approach relateret til unges muligheder for uddannelse og arbejde. Der er tale om en teoretisk diskussion byggende på empiri fra to større europæiske forskningsprojekter. Baseret på CA vægter artiklen to sider af samme sag, nemlig de unges ret til 'voice' (at blive hørt) og 'choice' (ret til at vælge). Konkluderende peges på tre vigtige perspektiver: at de unge får reel mulighed for at forhandle et tilbud, at de får ret til at afvise dårlige tilbud, og at de ikke skal straffes af den grund, men derimod sikres en betingelsesløs grundindkomst (borgerløn).

AB - Artiklen diskuterer Capability Approach relateret til unges muligheder for uddannelse og arbejde. Der er tale om en teoretisk diskussion byggende på empiri fra to større europæiske forskningsprojekter. Baseret på CA vægter artiklen to sider af samme sag, nemlig de unges ret til 'voice' (at blive hørt) og 'choice' (ret til at vælge). Konkluderende peges på tre vigtige perspektiver: at de unge får reel mulighed for at forhandle et tilbud, at de får ret til at afvise dårlige tilbud, og at de ikke skal straffes af den grund, men derimod sikres en betingelsesløs grundindkomst (borgerløn).

KW - capability approch

KW - uddannelsestilbud

KW - unge

KW - Socialpædagogik

U2 - 10.12828/94813

DO - 10.12828/94813

M3 - Journal article

SN - 1129-731X

VL - 2019

SP - 287

EP - 304

JO - Scuola democratica

JF - Scuola democratica

IS - 2

ER -