Technological literacy for teachers

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

OriginalsprogEngelsk
TidsskriftOxford Review of Education
Vol/bind43
Tidsskriftsnummer3
Sider (fra-til)365-378
ISSN0305-4985
DOI
StatusUdgivet - 2017

    Forskningsområder

  • Teknologiforståelse, Lærerprofession, Livslang læring

Se relationer på Aarhus Universitet Citationsformater

ID: 110657374