Teaching Reader Engagement as an Aspect of Proof

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

DOI

OriginalsprogEngelsk
TidsskriftZDM
Vol/bind51
Nummer5
Sider (fra-til)835-844
ISSN1863-9690
DOI
StatusUdgivet - okt. 2019

Se relationer på Aarhus Universitet Citationsformater

ID: 150995276