Teaching Reader Engagement as an Aspect of Proof

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

OriginalsprogEngelsk
TidsskriftZDM
ISSN1863-9690
StatusE-pub ahead of print - 3 maj 2019

Se relationer på Aarhus Universitet Citationsformater

ID: 150995276